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楼主:赵燕娜

“始于实践 源于课堂 忠于思考 ” ——论文撰写的点滴感悟 [复制链接]

白云的家
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t T
发表于 2021-03-09 08:28 |只看该用户

学习娜姐的好方法。
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2021-03-09 09:12 |只看该用户

值得学习
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沈银彬
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t T
发表于 2021-03-11 11:28 |只看该用户

感谢分享，学习了
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2021-03-11 11:51:05
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上虞水手
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t T
发表于 2021-03-11 15:58 |只看该用户

始于实践、源于课堂、忠于思考，很有想法，学习了。
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我予我乐
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t T
发表于 2021-03-12 08:08 |只看该用户

实用、干货、学习、行动
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翁昌舟
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t T
发表于 2021-03-12 15:32 |只看该用户

赵老师的分享对于进一步提高老师们的论文写作很有帮助。尤其是帮助入门的老师进一步向写出更好的论文进阶。
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郑黄伟
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t T
发表于 2021-03-12 19:49 |只看该用户

讲得好有道理，多参与，多记录，多思考
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2021-03-13 14:53 |只看该用户

写论文这方面，自己确实存在很多不足，好好学习
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戚调菊
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t T
发表于 2021-03-13 19:21 |只看该用户

又到了论文季了，学习，积累
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谢勇波
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t T
发表于 2021-03-13 22:39 |只看该用户

认真拜读，正所谓不忘初心
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樊晓霞
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t T
发表于 2021-03-14 17:07 |只看该用户

感谢赵老师的经验分享，马上又到了写论文的时间，非常有价值，感谢！
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风海晨梦
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t T
发表于 2021-03-19 10:49 |只看该用户

看了赵老师写科学论文的感悟，给了我很多的启发，平时要多用心，要善于学习。感谢赵老师的分享！
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2021-03-19 12:41 |只看该用户

写论文就是思考和整理的过程，是把理论和实践个人化整合的过程。
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2021-03-22 14:59 |只看楼主

回复 8楼李尔敏的帖子

图尔敏论证模型有6大元素组成，包括主张、依据、正当理由、支援、模态限定词、反驳六个方面。
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t T
发表于 2021-03-22 15:00 |只看楼主

回复 41楼樊晓霞的帖子

嗯嗯，感谢肯定，希望对写论文有帮助。
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t T
发表于 2021-03-22 15:01 |只看楼主

回复 43楼吴王不凡的帖子

嗯嗯，的确，论文来源于课堂，来源于个人实践
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t T
发表于 2021-03-22 15:02 |只看楼主

回复 42楼风海晨梦的帖子

嗯嗯，带上心，走遍课堂、教研和培训~
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发表于 2021-03-22 15:02 |只看楼主

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发表于 2021-03-22 15:03 |只看楼主

回复 40楼谢勇波的帖子

感谢谢老师，不忘初心，方得始终~
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发表于 2021-03-22 15:03 |只看楼主

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发表于 2021-03-22 15:04 |只看楼主

回复 37楼郑黄伟的帖子

始于实践 源于课堂 忠于思考
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发表于 2021-03-22 15:05 |只看楼主

回复 36楼翁昌舟的帖子

感谢翁老师肯定，始于行，忠于思
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发表于 2021-03-22 15:06 |只看楼主

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发表于 2021-03-22 15:07 |只看楼主

回复 30楼一剑飘香的帖子

是的，郭老师，一篇好论文来之不易~
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发表于 2021-03-22 15:08 |只看楼主

回复 12楼李清的帖子

感谢李老师肯定！继续努力
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风海晨梦
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发表于 2021-03-25 14:31 |只看该用户

回复 47楼赵燕娜的帖子

向您学习，用心、努力，不断进步
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发表于 2021-03-25 14:39 |只看该用户

学习了，真得要静下心来好好整理整理。
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吴兴徐莉莎
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t T
发表于 2023-03-28 16:51 |只看该用户

撰写论文也是教师专业成长的一大途径，撰写教育论文可以促进教师的发现问题和分析问题的能力，同时也可以发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。
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不愿长大
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发表于 2023-03-28 16:57 |只看该用户

专业阅读、专业写作、专业研讨，教师专业发展的三条快车道。
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晶晶亮
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t T
发表于 2023-03-28 17:17 |只看该用户

问题的提出（为什么要研究）、研究这个问题的科学定义（简短）、研究问题的策略（这个是论文最主要、最精髓的部分、也是篇幅最大的部分）、最后是你这篇论文研究的意义。学习了，感觉非常有用的模式，收藏了，非常值得多次学习。
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