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这种雨量器怎么用? [复制链接]

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这个应该是换算过的。
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好专业、好高大上的感觉。
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回复 3楼沈银彬的帖子

要换算的,实际收集的雨水总体积量除以接水口面积就等于这一时段的排水量了。
金亚军 发表于 2020/12/25 14:30:49
学习了,我一直也有这样的疑问,今天终于解决了,但是为什么要这么麻烦呢?
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测量降水是一个科学性比较强的专业技术,在小学课本中这样教学,只是为了让三四年级的小朋友了解一下“降水量”这么一个概念,让他们知道什么叫降水量。但课本中这样的直筒测量降水在实际中是不太实用的。其最大的问题是其精度不高。一天的雨量往往是很小的,也就不到1毫米,要想用这样直筒的瓶子测出不到1毫米的雨量根本是不可能的。
而楼主出示的这种筒就能轻而易举地解决这个问题,可以精确到0.1毫米甚至更低。这就是大家提到的为什么要这么“麻烦”的主要原因
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这样水就不容易蒸发了。
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测量降水是一个科学性比较强的专业技术,在小学课本中这样教学,只是为了让三四年级的小朋友了解一下“降水量”这么一个概念,让他们知道什么叫降水量。但课本中这样的直筒测量降水在实际中是不太实用的。其最大的问题是其精度不高。一天的雨量往往是很小的,也就不到1毫米,要想用这样直筒的瓶子测出不到1毫米的雨量根本是不可能的。
而楼主出示的这种筒就能轻而易举地解决这个问题,可以精确到0.1毫米甚至更低。这就是大
晓秋 发表于 2020/12/28 12:41:45

受教了,我也认为我们课堂上使用的直筒杯,如果实际测量,小雨很难测量,蒸发也会是一个问题。
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这样水就不容易蒸发了。
代玳 发表于 2020/12/29 8:56:48

是的,是的
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换算这个情况好像我们老师知道的也不是很多,学生就更想不到了。看了这个帖子以后自己就会正确使用了。
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好高档的雨量器,没有金老师的解说,真不会用呢。
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没有说明书吗
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晓秋老师的解释太到位了,受教。
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