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这种雨量器怎么用? [复制链接]

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银光图片
新添置的仪器,这是雨量器。
有个疑惑:受水筒口径这么大,里面的量筒口径这么小,怎么使用呢?

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头疼,好多仪器自已不会使用,要琢磨一段时间,噢,原来是某个零件是装在另一个袋里,科学老师难啊
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是不是要换算过呀
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回复 3楼沈银彬的帖子

要换算的,实际收集的雨水总体积量除以接水口面积就等于这一时段的排水量了。
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回复 1楼章兴波的帖子

气象台版的吗?
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新添置的仪器,这是雨量器。
有个疑惑:受水筒口径这么大,里面的量筒口径这么小,怎么使用呢?



章兴波 发表于 2020/12/25 13:12:16

为啥没有说明书啊
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回复 3楼沈银彬的帖子

要换算的,实际收集的雨水总体积量除以接水口面积就等于这一时段的排水量了。
金亚军 发表于 2020/12/25 14:30:49

受教了,原来是要换算的!
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标准的雨量器,要换算的
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高大上的器材不会用啊
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小学生用的雨量器,主要目的是让学生了解雨水收集的过程和一般的测量方法,并不需要有非常高的精确度。
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把所有的水都接到大大桶里,再接到里面的小容器里计量吧!
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初中里的降雨量是指一定时间内雨量筒内的积水深度,不是积水的体积。
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需要换算的,应该有相应的说明书和换算的标准的。
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其实不需要换算,里面的那只量筒是配套的专用量筒,它的最小刻度每格是0.2毫米(或者0.1毫米)单位不是毫升。如果要问这刻度是怎么来的,那就是通过换算得到的。
这种雨量筒的最大特点就是测量准确。最小精度是0.1毫米,这种雨量筒适合学生对当地降雨量长期的观测与探究。同时也与气象台专用的雨量观测接上了轨。
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如果这里面放的不是专用的量筒,用普通的量筒也可以代替一下,使用方法如下:
已知该雨量筒的直径为20厘米,它的面积为10(半径)X10X3.14=314(平方厘米),假如里面有0.01厘米(0.1毫米)的水量,其体积为314X0.01=3.14毫升(立方厘米)。知道这一公式,就可以用普通的量筒来测量该雨量筒的降水量:比如,测量的雨水用普通量筒测量结果为10毫升,那么10÷3.14≈3.2,也就是相当于0.3毫米的降水量。
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这种雨量器我们学校仪器室也有好几个,原来需要换算的呀,受教了
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回复 2楼王如祥的帖子

有说明书的,王老师。
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回复 7楼章兴波的帖子

这个对小学生太难了,还是自己做的比较好一些。
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这个量杯的单位是什么?我们有一个单位直接是毫米,不用换算了,但通用性没有了。
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新学校配置的仪器这么高大上,章老师在校园里还要找一个好地方才能开展研究了。
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回复 3楼沈银彬的帖子

要换算的,实际收集的雨水总体积量除以接水口面积就等于这一时段的排水量了。
金亚军 发表于 2020/12/25 14:30:49
如此换算,不被科普还真不知道,受教了
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其实不需要换算,里面的那只量筒是配套的专用量筒,它的最小刻度每格是0.2毫米(或者0.1毫米)单位不是毫升。如果要问这刻度是怎么来的,那就是通过换算得到的。
这种雨量筒的最大特点就是测量准确。最小精度是0.1毫米,这种雨量筒适合学生对当地降雨量长期的观测与探究。同时也与气象台专用的雨量观测接上了轨。
晓秋 发表于 2020/12/26 11:05:55

学习了,最好实际测量测量——实践出真知!
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学习了,原来是这样啊。这些好器材用起来才是硬道理。
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有时候也是边用边学习。
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与其他雨量器对比实验,看结果
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应该有说明书的吧,需要好好研究研究。
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这节课上的不是很明白,看了帖子发现还有那么多需要研究的问题
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[quote]新添置的仪器,这是雨量器。
有个疑惑:受水筒口径这么大,里面的量筒口径这么小,怎么使用呢?



章兴波 发表于 2020/12/25 13:12:16 [img
戚调菊 发表于 2020/12/25 15:17:24 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26846.aspx#391650]
“为啥没有说明书啊” 同感。好多器材放在实验室里都不知道用途。最好配个说明书
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气象站里使用的就是这样的,我也不太懂。
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要换算的,口小是为了防止蒸发水分过多
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