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小车滑动和滚动时,摩擦力的一个疑问? [复制链接]

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小车滑动和滚动运动中,摩擦力大小探究时,如果没有运动,这时拉力=此时所受静摩擦力,肯定平衡;那么在拉力慢慢加大过程中,物体刚开始的那一刹那,拉力是否可以理解为就是最大静摩擦力。由此疑问的原因是小车在拉动过程中保持匀速运动实在太难了,对弹簧测力计的读数产生了严重干扰。
最后编辑罗伟军 最后编辑于 2020-12-16 15:50:57
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刚开始运动时测力计的示数就是最大静摩擦力,实际上最大静摩擦力是要稍大于滑动摩擦力的,匀速直线运动确实很难做到,测力计示数不稳定,可以多做几次,用平均值来减少误差
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这就是实验的挑战和魅力,有的实验不是一般人能操作的
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匀速利用电机可以解决,但测试中的顿挫难免,弹簧测力计的指针也会跳动,的确难的。
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要测量匀速运动的摩擦力,其实是不容易的。
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小车滑动和滚动运动中,摩擦力大小探究时,如果没有运动,这时拉力=此时所受静摩擦力,肯定平衡;那么在拉力慢慢加大过程中,物体刚开始的那一刹那,拉力是否可以理解为就是最大静摩擦力。由此疑问的原因是小车在拉动过程中保持匀速运动实在太难了,对弹簧测力计的读数产生了严重干扰。
罗伟军 发表于 2020/12/16 15:49:51

保持绝对匀速是不可能的,但对孩子来说有挑战就更有趣味,相信孩子们,多测几次,数据基本还是可以反映出问题的。
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不能得到理想中的数据,这个也向学生做说明吧,但是实验中可以得到我们能研究的数据分析的,我们的实验,更多是培养学习的兴趣吧
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操作规范的情况下,用弹簧测力计拉动时指针的晃动也是难免的。多测几次应该有一个相对比较稳定的数据。
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延长测量路程,增加实验次数,尽量提高测量数据的准确性。
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刚开始其实是有静摩擦,物体运动后属于滚动或滑动,在不同场合看用哪个数据,灵活运用
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小车滑动和滚动运动中,摩擦力大小探究时,如果没有运动,这时拉力=此时所受静摩擦力,肯定平衡;那么在拉力慢慢加大过程中,物体刚开始的那一刹那,拉力是否可以理解为就是最大静摩擦力。由此疑问的原因是小车在拉动过程中保持匀速运动实在太难了,对弹簧测力计的读数产生了严重干扰。
罗伟军 发表于 2020/12/16 15:49:51
对于实验过程中遇到的此类操作上的难点,其实有不少,一方面我们在不断寻找新方法研究实验的优化方案,为了学生操作上的更简单有效,另一方面,我们也应该珍视此类问题对学生实验过程中的考验,特别是不应该采用全盘回避的方式,直面问题、分析问题、探寻解决方法对学生的成长也是比较有益的。
吕坚
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先来学习学习,下星期上这一课。
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回复 2楼不会游泳的胖头鱼的帖子

恩,正解,不过这个解释对于小学生来说太难了。
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要做到匀速真的很难,金老师的办法有机会可以试试
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生活中的现象可以解释,孩子也容易理解;但实验操作难度真的不小。
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人为操作是做不到匀速的,只能在多次测量后接近这种效果。
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