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【教学反思】201204送教下乡活动二上《书的历史》 [复制链接]

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回复 5楼yuqin0430的帖子

惊叹的你打字速度,厉害啊,未来可期!!
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年青力量
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教学反思:201204送教下乡活动二上《书的历史》

夹塘小学余沁

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yuqin0430 发表于 2020/12/6 14:59:35


反思非常全面!看好你哦!      我的建议:三种书都做是好的,学生体验后感受也会很丰富,但分开三次研讨会打断活动的整体性,可以整合在一起研讨。况且没有体验完三种材料,何来比较?
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光阴已逝情未了,激情过后有沉思,余老师的反思太精到了
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心若在梦就在,回眸昨日那期待
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回复 2楼yuqin0430的帖子

余老师,教龄不长,能这样上真的很不错了!这么认真,让我们自愧......
王充小学  王坚栋 发表于 2020/12/7 11:16:36
王老师指出的问题也是很多听课老师给我提出的共性问题,下回我会改进:三个书写活动整合成一个,研讨只需一次。铅笔书写学生比较熟悉,可以课前简单写写。
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对这节课,最好三人一组,让每个人都有一套泥板、竹片、纸书写工具,装订的时候可以让每个人都动手,这样每一位学生都能体验到不同材料装订书本的优缺点。
一剑飘香 发表于 2020/12/6 22:37:02
郭老师,其实三人一组我一开始就想这样设计,但是感觉一直是4人,不敢打破常规。我是出于刚好有3分材料的书写上考虑的,三个人一组的话,就不会有学生空着等待。
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回复 1楼yuqin0430的帖子

余老师反思深刻,听了余老师的课,很多地方值得学习,板书精美,小蜗牛穿越的引入,都非常受二年级孩子的喜欢
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余老师课堂精彩,也给孩子带来了书的发展历史。孩子们受益很多。
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余老师这个课,听了三遍,一遍比一遍好,加油!
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其实这节课实验材料多,学生感兴趣所以课堂调控确实不怎么容易。余沁能学习优秀教师的亮点并结合自身加以改进,是非常难得的了。当然由于经验不足肯定还会有这样那样的问题,但在我看来这些问题都是可以解决的,下一次肯定可以做得更好!
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关注研讨环节是很多资深老师都在不断探索的内容,对于你来说有些过犹不及也不必担心。每节课的研讨其实都可以是不同的,细细琢磨体悟才能有所收获!
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戚调菊老师评课(余沁整理):

  《书的历史》这一课,我觉得是一[size
yuqin0430 发表于 2020/12/6 16:01:13

针对低段学生研讨有难度的时候甚至可以用游戏等方式来开展研讨,不一定非要汇报的方式。
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章俐鑫:针对低段学生研讨有难度的时候甚至可以用游戏等方式来开展研讨,不一定非要汇报的方式。

用游戏的方式研讨?怎么弄师傅,能举个例子么?
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余老师教学反思非常到位,思考很深入,正好要上一节书的历史,能否资料借鉴学习下。
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