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楼主:博文王梦婧

上虞区2020学年共同体王梦婧专帖（四五年级） [复制链接]

博文王梦婧
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t T
发表于 2021-03-07 19:55 |只看楼主

我特别强调了学生使用小刀切的安全性。
原来你也在这里 发表于 2021/3/6 10:54:37
是的。需要强调小刀使用安全性。五年级的孩子动手能力OK。
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樊晓霞
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t T
发表于 2021-03-07 20:59 |只看该用户

五下第一单元第1节《物体在水中是沉还是浮》教学反思2021年3月4日

         学生对物体在水中是沉还是浮，有自己的生活经验和简单思考。在了解学生的想法的基础上，纠正
博文王梦婧 发表于 2021/3/4 12:16:45

满满的一堂课，充实又有收获！
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王家东
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t T
发表于 2021-03-07 21:21 |只看该用户

五下第一单元第1节《物体在水中是沉还是浮》教学反思2021年3月4日

         学生对物体在水中是沉还是浮，有自己的生活经验和简单思考。在了解学生的想法的基础上，纠正
博文王梦婧 发表于 2021/3/4 12:16:45

在实验室里上课对老师和学生都是一种幸福。
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王家东
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t T
发表于 2021-03-07 21:22 |只看该用户

[quote]我特别强调了学生使用小刀切的安全性。
原来你也在这里 发表于 2021/3/6 10:54:37 [img]http://lt.
博文王梦婧 发表于 2021/3/7 19:55:13 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?forumpage=1&topicid=26348&page=end&jump=pid#403423]
实验课，安全第一位。
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李尔敏
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t T
发表于 2021-03-08 10:25 |只看该用户

以前好像有人说萝卜有沉有浮的
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t T
发表于 2021-03-09 15:17 |只看该用户

以前好像有人说萝卜有沉有浮的
李尔敏 发表于 2021/3/8 10:25:36
有的，而且浮起来的切小了以后也可能沉。
吕坚
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t T
发表于 2021-03-09 15:18 |只看该用户

五下第一单元第1节《物体在水中是沉还是浮》教学反思2021年3月4日

         学生对物体在水中是沉还是浮，有自己的生活经验和简单思考。在了解学生的想法的基础上，纠正
博文王梦婧 发表于 2021/3/4 12:16:45

扎实的课堂，有趣的实验，构建了好玩的科学。
吕坚
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t T
发表于 2021-03-10 17:28 |只看该用户

观察沉浮，明确标准。

         预测兵乓球在水中的沉浮状况，演示，确定是浮，用向上的箭头表示。在演示另一个球（外形与乒乓球差不多）放在水里，发现还是浮的，但几乎浸在水中，这个状态也叫浮。把漂浮和悬浮状态都确定为浮。提问：乒乓球为什么是浮在水上的？孩子们会与乒乓球的轻重、大小、是否空心联想起来。为后面判断物体沉浮的预测理由提供铺垫。

这个引入很好，学习
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博文王梦婧
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发表于 2021-03-14 20:18 |只看楼主

以前好像有人说萝卜有沉有浮的
李尔敏 发表于 2021/3/8 10:25:36
对的，胡萝卜是沉的，白萝卜是浮的。
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博文王梦婧
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发表于 2021-03-14 20:28 |只看楼主

五年级下，第二节沉浮与什么因素有关，自己傻傻的花了一节课时间在球里装橡皮泥，保证3个球体积相同，轻重不同。这个还简单。第二组：轻重相同，体积不同，就比较困难了，因为要保证每次切下来的橡皮泥大小一样，就这样弄了一节课多。然后去仪器室拿烧杯，发现仪器室沉浮球都有，太依赖爱牛学具袋了，学具袋里怎么说我就怎么做，少了自己的思考。记下来，反思。

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(2021/3/14 20:28:53 上传)

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