上虞区2020学年共同体傅滨飞专帖（四五年级） [复制链接]

一课一思 四上《食物在口腔里的变化》
优点：
1.咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化
2.滴加碘酒，先猜测颜色变化、差异（检验淀粉的方法）
3.分析为什么会有颜色差异（淀粉含量由多变少）
缺点：
1.没有进行分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程
2.没有合理安排时间讲如何正确刷牙
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/2 15:34:20

[quote]一课一思 四上《食物在口腔里的变化》
优点：
1.咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化
2.滴加碘酒，先猜测颜色变化、差异（检验淀粉的方法）
3.分析为什么会有颜色差异（淀粉含量由多变少）
缺点：
1.没有进行分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程
2.没有合理安排时间讲如何正确刷牙
上虞百官小学傅滨飞 发表
上虞水手 发表于 2020/12/2 21:17:52 这个过程比较难控制，有些学生觉得比较恶心

余老师上课很生动有趣，材料准备很充分，特别是在泥土上刻字的环节，将整节课推向高潮



上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/2 15:14:43

一课一思 四上《食物在口腔里的变化》
优点：
1.咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化
2.滴加碘酒，先猜测颜色变化、差异（检验淀粉的方法）
3.分析为什么会有颜色差异（淀粉含量由多变少）
缺点：
1.没有进行分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程
2.没有合理安排时间讲如何正确刷牙
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/2 15:34:20

最近几周频繁公出，每天平均4节课，嗓子已经沙哑了，发声比较困难，一定要保护好自己的嗓子！
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/2 15:17:21

[quote]一课一思 四上《食物在口腔里的变化》
优点：
1.咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化
2.滴加碘酒，先猜测颜色变化、差异（检验淀粉的方法）
3.分析为什么会有颜色差异（淀粉含量由多变少）
缺点：
1.没有进行分角色扮演“馒头”“牙齿”“舌”，模拟馒头在口腔中的消化过程
2.没有合理安排时间讲如何正确刷牙
上虞百官小学傅滨飞 发表于
戚调菊 发表于 2020/12/3 11:07:54

一课一思 五年级上 3.7《河流对土地的作用》
优点
1. 与前面的沉积实验相联系，分析河流上游、中游、下游河床堆积物的原因，学生可以通过老师引导，进行推断分析和总结归纳
2. 通过案例分析，引导学生完成活动记录
缺点
1. 河流对土地的影响实验效果不理想，原本按照教材中宽1厘米、深1厘米，效果不明显，学生很难观察到侵蚀和沉积现象，最后将宽变成4厘米的时候效果才比较明显。（课前一定要先做一做实验，
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/11 10:07:02

这周进行了四年级第二单元测试，总体来说中后面的学生进步很大，大部分同学都进步了10分以上，但是高分不够多，需要好好调整后面的教学思路
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/11 9:50:10

回复 194楼毛球味奶茶的帖子

科学课不用小蜜蜂，第二天只能请病假了
博文王梦婧 发表于 2020/12/13 19:55:29

上课用小蜜蜂，我还是接受不了，总感觉声音怪怪的，好像嗓子哑语不哑，和发声方式有关
儒衣飘飘 发表于 2020/12/14 17:24:51

3.1《让小车运动起来》重点：通过实验探究拉力大小和小车运动快慢之间的关系
难点：有序地进行合作探究，并用实验数据说明拉力大小和小车运动快慢之间的关系
教学思路：
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上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/12/18 13:01:19