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上虞区2020学年共同体章俐鑫专帖(六年级) [复制链接]

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斜面

《斜面的作用》一课,阔华的器材整体还可以,就是支架容易散架需要学生扶住。第一个实验测量不同物体直接提升与斜面提升的力时,可以选择1-4个钩码这样增加。还可以1-3个增加钩码,第四个允许表现好的组测量自己组的笔袋,孩子们积极性一下子更强了一些。哈哈,然后课堂纪律就更好了。


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《自行车上的简单机械》

《自行车上的简单机械》这节课以前爱牛工具箱没有器材,学生以理论学习为主。这学期尝试了阔华工具箱发现有一套齿轮组件,正好以前上过齿轮的拓展课例。于是整合了一下,把自行车上的简单机械和齿轮探究稍稍深化了一下。研究了一下齿数与圈数的关系和咬合齿轮组传动的一些知识,效果不错。





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63#

向优秀的章老师学习!
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64#

上课进度有点快啊!这样挺好,以后可以多来借鉴。
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这套实验器材,今年新的,挺好的。去年我上六年级的时候,还没有这套。
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回复 4楼章俐鑫的帖子

学生上科学课,就开心得不得了
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向优秀的章老师学习!
原来你也在这里 发表于 2020/9/22 19:08:34
客气了,互相学习!
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上课进度有点快啊!这样挺好,以后可以多来借鉴。
欣然 发表于 2020/9/22 22:55:45
正常上课进度,这个月第一单元结束,说不定第二单元可以开个头。
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这套实验器材,今年新的,挺好的。去年我上六年级的时候,还没有这套。
王京wj 发表于 2020/9/23 11:45:56
阔华才有的,以前我用爱牛的工具箱,都没有看到过。
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学生上科学课,就开心得不得了
kich 发表于 2020/9/23 12:20:41
第一单元每节课都有实验,确实很开心,收获了很多!
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昨天买了一本《孙维刚谈立志成才》,看了第一篇,就深受感动。书中说我们的教学应该是让聪明的孩子更聪明,让不聪明的孩子聪明起来。这句话,细细品味说得太好了。我们科学课提倡动手探究也是这个原理。但现实教学中,多做题,多抄写这样的方式还是难以避免。孙老师却提出不留家庭作业,重视品德等方式。具体的做法还有待学习,但第一篇就让我触动良多。看来果然是要不断学习才能提升自我。
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回复 71楼章俐鑫的帖子

向章老师学习,准备去看点科学类书籍,拓展一下思维!
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回复 71楼章俐鑫的帖子

向章老师学习,准备去看点科学类书籍,拓展一下思维!
原来你也在这里 发表于 2020/9/30 8:26:54
嗯,学习还是很重要的,要抽时间学习。
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我觉得教育就是维持一种趋势,
一种让孩子向上的趋势,
不是每个孩子都能攀到顶峰,
他向上,向善,就是最美好的样子,
老师能做的莫过于此
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75#

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书中所说的确实正确。但实施起来却并不容易。国家实施素质教育以来,地方一直都是摆脱不了应试教育的阴影。让不聪明的孩子聪明起来是对的,学习说到底就是让学生自己找到解决问题的方法,在解决问题时候享受到成功的喜悦。
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76#

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书中说的肯定是好的想法,特别是不留家庭作业,孩子们肯定最喜欢。但结合实际教育环境,实施起来就显得困难很多。
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昨天买了一本《孙维刚谈立志成才》,看了第一篇,就深受感动。书中说我们的教学应该是让聪明的孩子更聪明,让不聪明的孩子聪明起来。这句话,细细品味说得太好了。我们科学课提倡动手探究也是这个原理。但现实教学中,多做题,多抄写这样的方式还是难以避免。孙老师却提出不留家庭作业,重视品德等方式。具体的做法还有待学习,但第一篇就让我触动良多。看来果然是要不断学习才能提升自我。
章俐鑫 发表于 2020/9/30 8:18:28
励志书,不错!
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昨天买了一本《孙维刚谈立志成才》,看了第一篇,就深受感动。书中说我们的教学应该是让聪明的孩子更聪明,让不聪明的孩子聪明起来。这句话,细细品味说得太好了。我们科学课提倡动手探究也是这个原理。但现实教学中,多做题,多抄写这样的方式还是难以避免。孙老师却提出不留家庭作业,重视品德等方式。具体的做法还有待学习,但第一篇就让我触动良多。看来果然是要不断学习才能提升自我。
章俐鑫 发表于 2020/9/30 8:18:28



不留作业有点理想化了,在成绩越来越重要的今天,几乎是不可能实现的。
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我觉得教育就是维持一种趋势,
一种让孩子向上的趋势,
不是每个孩子都能攀到顶峰,
他向上,向善......
尽倾江海里 发表于 2020/9/30 9:13:28


赞同,向上,向善。引导很重要,但要实现每个孩子向上,实则存在较大的困难。
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这节课有一定的难度,幸亏章老师在机械方面有一定的积淀。
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可是紧张的教学常常让我们忘记初心,忘记耐心
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确实现实的教学和理想有很大的差距啊
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我也得抓紧时间看点书,充充电了!
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《斜面的作用》一课,阔华的器材整体还可以,就是支架容易散架需要学生扶住。第一个实验测量不同物体直接提升与斜面提升的力时,可以选择1-4个钩码这样增加。还可以1-3个增加钩码,第四个允许表现好的组测量自己组的笔袋,孩子们积极性一下子更强了一些。哈哈,然后课堂纪律就更好了。


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章俐鑫 发表于 2020/9/22 12:25:30
发现阔华的工具还具有多功能性,这里可以用,其他实验也能用
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《自行车上的简单机械》这节课以前爱牛工具箱没有器材,学生以理论学习为主。这学期尝试了阔华工具箱发现有一套齿轮组件,正好以前上过齿轮的拓展课例。于是整合了一下,把自行车上的简单机械和齿轮探究稍稍深化了一下。研究了一下齿数与圈数的关系和咬合齿轮组传动的一些知识,效果不错。




章俐鑫 发表于 2020/9/22 12:37:34
这套齿轮研究起来还是蛮方便的,
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86#

总感觉静不下心来看书
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今年阔华里,六年级教学器材比去年更丰富了些
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我觉得教育就是维持一种趋势,
一种让孩子向上的趋势,
不是每个孩子都能攀到顶峰,
他向上,向善......
尽倾江海里 发表于 2020/9/30 9:13:28
是呀,关键还是激发内在学习的动机,而不是知识的堆积。
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书中所说的确实正确。但实施起来却并不容易。国家实施素质教育以来,地方一直都是摆脱不了应试教育的阴影。让不聪明的孩子聪明起来是对的,学习说到底就是让学生自己找到解决问题的方法,在解决问题时候享受到成功的
kich 发表于 2020/9/30 9:46:59
是的,所以成功的案例才那么少,很难有人这么去做。
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书中说的肯定是好的想法,特别是不留家庭作业,孩子们肯定最喜欢。但结合实际教育环境,实施起来就显得困难很多。
欣然 发表于 2020/9/30 11:20:55
我们科学课倒是不留家庭作业。
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