王丽洁2020暑假读《孩子，把你的手给我》《STEAM课例精编》摘录... [复制链接]

主题—毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨
  孩子经常拒绝和父母对话，他们讨厌说教，讨厌喋喋不休，讨厌批评。这种沟通的悲剧不是因为缺乏爱，而是缺乏相互尊重：不是缺乏才智，而是缺乏技巧。
  我们日常的语言，对于跟孩子有意义的交流来说是不适当的。要想和孩子沟通，减少父母的失望，我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 16:26:01 读书和学习是人进步的必要条件！看了很有感触！

接下来一个月的阅读书目：孩子，把你的手给我（1，2，3）阅读计划：每天能坚持阅读3个主题左右，反思并摘录，可在文本旁边注释，切忌贪多嚼不烂

博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 15:05:37

主题—毫无效果的对话：说教和批评产生距离和怨恨
  孩子经常拒绝和父母对话，他们讨厌说教，讨厌喋喋不休，讨厌批评。这种沟通的悲剧不是因为缺乏爱，而是缺乏相互尊重：不是缺乏才智，而是缺乏技巧。
  我们日常的语言，对于跟孩子有意义的交流来说是不适当的。要想和孩子沟通，减少父母的失望，我们需要学习用关心的方式跟孩子交谈。
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 16:26:01

沟通是我们挂在嘴边的用词，职业要求我们去沟通，但不幸的是，不管是我们还是孩子，都没有养成向对方敞开心扉的习惯，甚至我们常常不知道自己的感受以及如何去感受。
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 19:12:59

沟通小tip：
1、当孩子处于强烈的情感中时，他们听不进任何人的话。
2、心情平静时，他们才能正确的思考，才能做出正确的举动。
3、孩子希望我们能够理解他们心里在想什么，希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。
4、在纠正他们的行为前，一定要先处理他们的情绪问题。
5、聆听、尊重孩子的感觉，承认他的想法，倾听在他们愤怒的外表下所隐藏的担心、失望和无助。
6、禁止并不能使强烈的情绪平息。
7、（语言
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 19:10:37

沟通小tip：
1、当孩子处于强烈的情感中时，他们听不进任何人的话。
2、心情平静时，他们才能正确的思考，才能做出正确的举动。
3、孩子希望我们能够理解他们心里在想什么，希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。
4、在纠正他们的行为前，一定要先处理他们的情绪问题。
5、聆听、尊重孩子的感觉，承认他的想法，倾听在他们愤怒的外表下所隐藏的担心、失望和无助。
6、禁止并不能使强烈的情绪平息。
7、（语言
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 19:10:37

主题—孩子的问题：隐藏的含义
  和孩子对话是一门有规则的独特艺术，孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里经常有需要解读的密码。
  当孩子感到被理解时，他们的孤独和伤痛就会减少。当孩子被理解时，他们对父母的爱也更深了。对孩子受伤的情感来说，父母的同情是情感上的急救药。
可行举措：承认孩子的情绪和抱怨；承认孩子的困境，说出他们的失望。
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 15:50:47

沟通小tip：
1、当孩子处于强烈的情感中时，他们听不进任何人的话。
2、心情平静时，他们才能正确的思考，才能做出正确的举动。
3、孩子希望我们能够理解他们心里在想什么，希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。
4、在纠正他们的行为前，一定要先处理他们的情绪问题。
5、聆听、尊重孩子的感觉，承认他的想法，倾听在他们愤怒的外表下所隐藏的担心、失望和无助。
6、禁止并不能使强烈的情绪平息。
7、（语言
博文小学王丽洁 发表于 2020/7/26 19:10:37

主题——谈话的原则：理解和共鸣
许多孩子的问题的真正意图，是他们对放心的渴望。当孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老师，或者生活时，最好顺着他的语气回应他，而不要先试图查明事情的真相。当孩子发现他们的感受是正常人经历的一部分时，他们会感到深深的安慰。
我阅读这个主题时还是抱有一定的辩证的，它的前半段方式确实能够起到稳定情绪的作用，但是缺乏了稳定情绪后怎样正确引导三观的方法，表示理解不代表认同某些错误的
博文小学王丽洁 发表于 2020/8/2 20:47:29