余沁老师执教的《不同材料的餐具》（二年级）
1.最大亮点：
本课，余老师创设了小猪佩奇为她的弟弟挑选一套餐具的情境，非常符合低段学生。出示的记录表非常明确的提示学生研究“是否反光，有无纹路，轻重、软硬、表面光滑程度，气味，敲击声音是否清脆”等问题。
2.值得商榷的点：
小猪佩奇到底应该选择哪种材料的餐具呢？要考虑餐具的什么特征呢？防摔？防烫？防爆？美观？为什么生活中会有多种材料的餐具？其实，每种材料的餐具各有优点，又各有欠缺，选择哪种材料的餐具都是合理的。
还有一个问题，有些特征的记录，必须建立在对比的基础上。比如说轻重这个特征，你可以说木头这种材料是重的，因为木头比泡沫重，你也可以说木头是轻的，因为木头比金属轻。轻重是相对而言的。
本课中，四套不同材料的餐具，余老师让学生一套一套依次进行观察他们的特征。当学生拿出第一套餐具的时候，这套餐具的轻重怎么让学生判断呢？轻重是相对而言的。你必须同时出示四种不同的材料，才能比较他们的轻重。轻重可以用排序的方法记录。
