瓯北一小2019学年共同体邹瑛专帖 [复制链接]

2019学年度邹瑛专业发展研修自评得分:（         ）分



（一）理论研学   得分（    ）

阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，完成阅读一本得3分，原创一篇300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。

（二）教研研修   得分（      ）

1.参加活动：参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，校级得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。

2.论坛研讨：积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。

（三）教学研究    得分（     ）

1.撰写文章：积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，县级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。

2.课题研究：积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项县级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题县级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖县级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。

（四）技能竞赛    得分（      ）

在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖校级得10分，县级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。

（五）辅导学生    得分（      ）

辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在县级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。