小学科学教学论坛

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初中科学老师说:小学科学老师认真劲头有余,专业知识不足,你怎... [复制链接]

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侧重点不一样,小学其实主要是以探究为主
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对我个人来说,确实很多学科知识高考完就忘记差不多了,但教学前肯定 会查缺补漏,弥补不足的。认同老师们的观点,我们小学和中学科学教学的方向不同,要求不同。
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小学老师的专业素养相比较初中老师而言是有欠缺,但小学科学跟初中科学还是有很多不一样的地方,小学科学突出了实践性而非知识性。
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我觉得学习是有层次的,没必要用这样的话来定性小学科学。都是付出努力工作的没必要有优越感
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我觉得初中老师和小学老师的侧重点是不一样的,小学科学课主要是培养学生一个习惯,实验操作习惯,科学素养的培养等等,而初中老师侧重点放在了中考,毕竟中考的分值又增加了。
林夕 发表于 2019/10/14 12:38:17
很同意你的这个说法 不同的年龄阶段不同的侧重点 小学科学老师长时间停留在基础的题目上 学科专业性的确会减弱一点 但是直接这样子说小学科学老师还是不太可取的
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小学还有不少科学老师都是非理科专业的,确实没有经过系统的学习,那中学的老师专业性强得多
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受限于考试形式和重视程度以及学生的知识水平,初中科学的题目和知识点一定会比小学难,但评价一个老师的专业能力可不能以会不会做题来衡量
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小学和初中的出发点还是有区别的
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关注点有所区别,小学重在课堂组织,初中重在计算得分。
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一个初中教师不能代表全体,当然这个初中教师所说的现象提醒我们,教师本身的知识储备非常重要,如何把握也很有讲究。
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初中和小学的侧重不同吧,小学更注重兴趣培养,探究能力培养,科学习惯培养,初中可能更多的就是知识概念,应试能力的培养。
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就像高中老师看不上初中老师一样,不同的阶段对学生的要求不同,不过初中老师也不必有如此大的优越感吧
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没毛病,确实是这样,毕竟研究方向也不一样,小学的科学教材都概念不清,
傅蒋 发表于 2023/4/23 13:18:05
说到点了,教材编写不严谨,工具和技术单元很多不是实验,是体验游戏,还下结论,有些荒谬了。
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小学重兴趣培养,学生年龄特点决定不能讲太深,初中重原理解题,要透讲懂。久而久之,小学科学老师对专业知识就疏远了
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小学科学老师理科的都很少,也没有相应的学习,确实知识和技能储备不够,但可以通过学习来解决。
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小学老师重科学启蒙教育,培养孩子的科学兴趣,这个很重要。
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终身学习,不管是小学老师还是初中老师,都要保持不断学习
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对学生最终都是指向核心素养的发展,每个阶段要求不同,这么说不合理。
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小学和初中教学中的侧重点不一样,希望达成的目标也不一样,但新课标出来后小学初中的衔接性更强了,更关注学习进阶,这方面的确需要我们多思考
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不管小学还是初中,大家都是科学教师,没有不一样,何况,现在小学科学和初中科学,都用一本课标。
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部分地区小学科学教师招聘的门槛会更低些,再加上有些学校存在其他学科兼任科学的情况。
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侧重点不一样吧,小时候科学思维和探究能力的培养比较多的
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可能分地区吧。我们大学同班同学,去初中、小学的都有。有的地区初中招的多,就考了初中;有的地区小学招的多,就考了小学。
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个人感受这两年新老师也越来越专业了,而且小学和初中学生思维程度不同侧重点不同,我们保护好孩子的好奇心,让孩子热爱科学,思维的深度无法达到,但是可以提升孩子们思维的广度
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以教学内容下定论未免有些以偏概全了
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要初中老师说的,现行小学科学课以科学探究为主线,侧重探究的过程,于是结果就有所忽视。
况且,探究过程有不确定性,概念就不会很清晰。
我的观点是,一节课下来,必要的科学概念是需要明确的,并且会解决问题。
探究要的,但要在需要的地方,概念的来龙去脉,最好是通过思考和探究获得,这样会更生动,探究能力也会生长。
金亚军 发表于 2019/10/13 16:42:45
老师讲的真好,我们和初中科学的侧重点还是有所不同的
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我觉得初中老师和小学老师的侧重点是不一样的,小学科学课主要是培养学生一个习惯,实验操作习惯,科学素养的培养等等,而初中老师侧重点放在了中考,毕竟中考的分值又增加了。
林夕 发表于 2019/10/14 12:38:17
比较认同,这个观点
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从初中专业来看有点贴切,但是他们忘记了我们是教师的,教的是孩子,对象不同
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小学科学注重兴趣和科学探究实践,初中注重规范性和准确性,可是知识就是在不断的从简单到难的,如果一开始就把什么条件都讲清楚,学生接受不了的。而且初中科学很多地方也是简单化了尤其是化学部分,让高中老师来看看也有问题的,但这并不能否定一门科目一群人的付出。侧重点是不一样的
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有时不知要教到什么程度
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