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上虞区2019学年度共同体樊少飞专帖 [复制链接]

301#

不同的蜡烛,燃烧性能是有差别的。有些燃烧不充分,比如原来的红蜡烛,黑黑的碳,积碳严重。后来的白蜡烛就好多了。现在孩子过生日用的蜡烛,我感觉积碳还要少。酒精灯,有没有积碳,还真的没有仔细观察过。
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302#

积碳是什么原因造成的?是不完全燃烧吗
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303#

回复 288楼上虞樊少飞的帖子

时间短,效果明显。
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304#

家庭实验之白糖加热 上虞樊少飞 发表于 2020/5/12 8:27:40
在家里开展实验,氛围真好,从小引导孩子做实验、观察、记录,良好的科学素养从这里起步!
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305#

回复 301楼上虞樊少飞的帖子

燃烧充分不充分还与土环境,勺子放置的位置等都有关系。较关复杂来。
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306#

回复 305楼上虞水手的帖子

是的,感觉吃烤鱼的时候,底下烧的固体酒精,基本没有烟。
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307#

最近开始要上第三单元了,宇宙方面的知识真的是一个盲点。第一课《地球的卫星——月球》如何上得有趣呢? 本来想着开一个月球交流大会,尝试了一个班级,纪律很难管理,孩子也大了,大家有没有好的办法呢?望指点。
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308#

最近开始要上第三单元了,宇宙方面的知识真的是一个盲点。第一课《地球的卫星——月球》如何上得有趣呢? 本来想着开一个月球交流大会,尝试了一个班级,纪律很难管理,孩子也大了,大家有没有好的办法呢?望指点。
上虞樊少飞 发表于 2020/6/1 13:32:35
樊老师 我觉得这单元有几节课的内容比较少,有些内容存在着难度,我也在头疼。
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309#

二年级也有月相,我让学生分别模拟当月球、太阳、地球,围绕各自转
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最近开始要上第三单元了,宇宙方面的知识真的是一个盲点。第一课《地球的卫星——月球》如何上得有趣呢? 本来想着开一个月球交流大会,尝试了一个班级,纪律很难管理,孩子也大了,大家有没有好的办法呢?望指点。
上虞樊少飞 发表于 2020/6/1 13:32:35 我觉得学生管理,纪律维持最根本的方式就是提高课堂教学的趣味性、艺术性,孩子感兴趣了,自然就好了。
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311#

二年级也有月相,我让学生分别模拟当月球、太阳、地球,围绕各自转
方芳 发表于 2020/6/6 10:52:03
对二年级学生的理解力来讲,亲自参与的效率较佳,但是分组操作时纪律很难约束
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回复 301楼上虞樊少飞的帖子

那到底什么是积碳呢,和纯度有关吗?
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[quote]二年级也有月相,我让学生分别模拟当月球、太阳、地球,围绕各自转
方芳 发表于 2020/6/6 10:52:03
博文小学王丽洁 发表于 2020/6/7 18:51:19 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24749-32.aspx#366061]

制定实验规则,表扬与批评相结合
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不同的蜡烛,燃烧性能是有差别的。有些燃烧不充分,比如原来的红蜡烛,黑黑的碳,积碳严重。后来的白蜡烛就好多了。现在孩子过生日用的蜡烛,我感觉积碳还要少。酒精灯,有没有积碳,还真的没有仔细观察过。
上虞樊少飞 发表于 2020/5/18 11:49:41

有意思,生活中熟悉的事物往往容易被忽视
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315#

帮我破了这个北斗七星阵



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北斗七星模型,在使用时,学生似乎很难具象,有什么好的办法。感觉这个鸡肋,还不如直接看星图。
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317#

这个北斗七星阵确实复杂啊,图片我等了好几分钟还是没看清
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318#

回复 315楼上虞樊少飞的帖子

我觉得可以利用影子来呈现,在手电筒的照射下,北斗七星投射在墙壁上,这样就在同一平面上了,观察起来方便多了!
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319#

最近在试卷上有一道题,判断,化学变化一定伴随物理变化,大家觉得是对还是错?我觉得是对的。然后学生问我,小苏打和白醋的混合,哪里是物理变化?我想了半天,然后我说瓶子温度会降低,是物理变化。我也说不出,别的明显点的物理变化了,走过路过的各位大神指点。
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320#

首先要明确物理变化和化学变化的概念物理变化:是没有新物质生成的变化,事物形状、质量、性状(比如气液固直接的转换)都属于物理变化的范畴.化学变化:必须有新物质生成的变化才属于化学变化.化学变化常常会伴随光,热,沉淀的变化.其中有新物质的生成,必然伴随着反应物质的消耗,反应物和产物质量必然发生变化.所以一定是物理变化.物理变化比如水凝固成冰,化学成分H2O并没有改变,没有新物质产生.所以物理变化中不一定有化学变化.
网上有这样的解释。
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321#

回复 311楼博文小学王丽洁的帖子

六年级的学生对月相变化也是存在较大的难度,二年级的学生在月相学习过程中,我们的目标定位很要紧。
吕坚
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322#

回复 318楼上虞百官小学傅滨飞的帖子

这个方法不错,简单直观,只是需要一个光线较暗的环境。
吕坚
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323#

回复 319楼上虞樊少飞的帖子

颜色、体积都有一定程度的变化。
吕坚
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324#

突然发现,六年级时间不够了,没有时间复习,那么就直接考试吧。
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325#

回复 324楼上虞樊少飞的帖子

同感!学生更是没有什么感觉!那就这么滴吧!
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326#

回复 315楼上虞樊少飞的帖子

这个模型我印象中是不是要举过头顶才能观察北斗七星,同时随着位置的变化它的形状也发生变化,是要求学生理解这个意思的。
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327#

回复 324楼上虞樊少飞的帖子

其实这学期各年级的教学任务都很紧很紧,基本没有时间复习。
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328#

回复 316楼上虞樊少飞的帖子

这模型摆的时候,有一定要求吗?方位、距离什么的
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329#

回复 328楼高大的帖子

根据模型的意思,就是这样摆好,然后用手电筒在正面照过来,把影子投影在黑板上,就会出现北斗七星的样子了。
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330#

回复 327楼上虞水手的帖子

是的,没有时间复习的,不复习的话,考试就是完蛋的。
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