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查看: 1678\|回复: 18	小学科学课到底需不需要“钻牛角尖”？ [复制链接]

发送短消息 UID 532 精华 4 查看公共资料搜索主题搜索帖子严益锋组别线形动物帖子933 精华4 积分7716 威望6763 在线时间2700 注册时间2006-12-18	1^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-28 15:29 \|只看楼主这是一个特别有意思的话题，平时看了很多大家论坛里的课堂趣闻，自己在平时课中也经常发现这种现象，我们似乎特别爱对某个知识、某个课堂问题、某次科学探究争论不休，在不断争论中于是钻入了某个死角，可能我是一个特别不喜欢钻牛角尖的人，我觉得面对小学阶段的科学课，我们还是培养孩子用论证和实验来解决现阶段符合孩子认知的科学现象比较合理，起点低一些，目光远一些更合适！不要把科学课堂搞得如同一个学术论证或者大学实验，更不希望看到拔苗助长，把学生认知过度开发，过度拔高。个人看法，也欢迎各位网友多多争论，就像曾经的“筷子”和“玻璃棒”问题一样，我们要不要培养孩子的“钻牛角尖”精神？
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发送短消息 UID 24732 精华 87 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19430 精华87 积分180347 威望160482 在线时间536650 注册时间2010-10-26	2^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-28 18:42 \|只看该用户钻牛角尖是探究的本质，当属褒义词。我认为小学科学，担任的是启蒙性的科学探究，钻牛角尖不是重点。主要还是基于科学探究的通识教育，重点是培养科学兴趣。但不管怎样，基于学生自主探究的科学学活动，是基于小学生学习能力和学习需求的，探究的过程不可少。科学问题，有时不耐问，多问几个为什么，就变成科学家研究的问题了。小学科学，就要在有限难度的科学知识求知中，最大化的培养学生的科学素养、科学能力及兴趣！


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发送短消息 UID 521 精华 56 查看公共资料搜索主题搜索帖子酸牛奶朱钻飚组别超级管理员帖子14590 精华56 积分121877 威望107007 在线时间131600 注册时间2006-12-15	3^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-29 00:18 \|只看该用户个人认为钻牛角尖首先是一个科学兴趣的表现，喜欢科学的孩子才会钻牛角尖！其次钻牛角尖搜集更多证据的，需要孩子更深入的论证，培养实证思维；再者钻牛角尖是学生思维不断完善的过程，因为反复争辩论证研讨，培养孩子更严谨的思维！ ——钻牛角尖的孩子是超可爱的孩子欢迎大家持续钻牛角尖讨论！


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发送短消息 UID 817 精华 10 55502289 查看公共资料搜索主题搜索帖子一江东水组别鱼类帖子2175 精华10 积分17736 威望15511 在线时间27300 注册时间2007-01-18	4^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-29 08:50 \|只看该用户刨根问底，钻牛角尖，科学学习就要这样的精神，不能似是而非
	玩得痛快，学得扎实——桐乡市乌镇植材小学：书香、童趣、智慧金国江 QQ:55502289

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发送短消息 UID 52038 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子王家东组别两栖类帖子3976 精华8 积分26081 威望22065 在线时间22850 注册时间2018-12-03	5^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-29 12:53 \|只看该用户感觉适当的钻还是好的，但过度的话就不太好了吧，


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发送短消息 UID 54749 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子上虞区蒿坝小学杜银江组别哺乳类帖子7632 精华6 积分79347 威望71685 在线时间60690 注册时间2019-05-31	6^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-29 15:22 \|只看该用户适可而止


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发送短消息 UID 18944 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子从小爱科学组别苔藓植物帖子122 精华0 积分817 威望695 在线时间680 注册时间2009-09-30	7^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-30 10:45 \|只看该用户适可而止，如果一味钻就会走进死胡同


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发送短消息 UID 24732 精华 87 查看公共资料搜索主题搜索帖子金亚军金亚军组别超级管理员帖子19430 精华87 积分180347 威望160482 在线时间536650 注册时间2010-10-26	8^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-31 17:01 \|只看该用户回复 4楼一江东水的帖子刨到深处就难说了！


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发送短消息 UID 18123 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子杰奇组别原生动物帖子211 精华1 积分4087 威望3871 在线时间3690 注册时间2009-09-02	9^# 字体大小: t T 发表于 2019-07-31 17:44 \|只看该用户钻牛角尖可以有，但不是要求人人必须有；钻牛角尖也可无，给孩子们一个成长空间！
	宁波市北仑区灵山书院王奇尔 QQ:23426132

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发送短消息 UID 14951 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子陈荣林组别生态维护者帖子2009 精华10 积分22500 威望20441 在线时间7070 注册时间2008-12-24	10^# 字体大小: t T 发表于 2019-08-01 10:53 \|只看该用户钻牛角尖也要看情况的，如果是纯学科的争论，还是需要支持的，这是学生科学态度的一种表现。


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