“活教育”的教学原则二：凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。
一切教学，不仅仅在做上打基础，也应当在思想上做功夫！——就是思想照行为心理学说来，原是一种动作。不过为一般人的了解起见，我们不妨把思想和动作分开来说。
最危险的，就是儿童没有思考的机会。我们人一天到晚所做的事情，所有的活动，十之八九都是习惯。
要知道思考时行动之母，思考没有受过锻炼，行动就等于盲动，流于妄动。
举凡在学校里面各种的活动，各种的教学，你都不应该直接去告诉他种种的结果，应当让儿童自己去实验，去思想，去求结果。
他的方法不一定对，他的思想不一定正确，他所获得的结果不一定满意；我们教师的责任，是在从旁指导儿童，怎样研究，怎样思想。越俎代庖，是教学中的大错。直接经验，自己思想，是学习中的惟一门径。
