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上虞区2018年共同体陈惠新专帖 [复制链接]

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回复 27楼陈飞琴的帖子

是的,很多实验都需要自己在课前亲自来操作一下的。
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第一单元
沉和浮

一、填空:

      1、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多

2、在水中沉的物体如:橡皮回形针小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块萝卜带盖的空瓶

3由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。

4、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。

5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。物体排开的水量大,受到的浮力排开的水量小,受到的浮力

6、在水中的物体,都受到一个向上的力,这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用,沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。

7、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中,有的,有的

8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是排开水的体积

9、一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆。因为相同体积的糖浆最重,水第二,油最轻。

10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大。

11、有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做比重计

二、问答题:

1、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有【什么规律】?(课本P6)

答:不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。

2、潜水艇的工作原理是什么?

答:潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮。

(潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。)

3、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么把石块放入水中它就会下沉?(P16)

答:石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关,浸入水中的体积越大,受到的浮力就越大。


            
 

 

答:石块放水中下沉了,是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。


4、把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(P14)


(浮在水面上时,泡沫浮力等于重力)
(压在水中时,泡沫浮力大于重力,若一松手,马上就会上浮)

答:泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量,因此一松手,就会上浮。

★5、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗?(P16)

答:当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉,大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。

      6、物体在水中的沉浮与什么因素有关?在液体中的沉浮与什么因素有关?(P20)

答:物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉,相反要上浮;

答:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关,物体比同体积的液体重,要下沉;相反要上浮。

五下科学第一单元知识要点.docx (, 下载次数:73)

(2019/4/1 8:30:58 上传)

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热是怎样传递的

为了做这个实验,我找遍了实验室只有 一个铁架台和酒精灯可以用。怎么办?办法总比困难多呗,自己去找。先去工地向师傅要了一段铅丝,然后在各方救助要到了火柴,凡士林向医院的同学要,就这样实验器材齐全了,很开心。




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为了做这个实验,我找遍了实验室只有 一个铁架台和酒精灯可以用。怎么办?办法总比困难多呗,自己去找。先去工地向师傅要了一段铅丝,然后在各方救助要到了火柴,凡士林向医院的同学要,就这样实验器材齐全了,很开心。






上虞博文 发表于 2019/4/2 12:48:55
为陈老师克服困难,做好实验,尤其是做下水实验点赞!老师用心,孩子幸福!
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第一单元
沉和浮

一、填空:

      1[fo
上虞博文 发表于 2019/4/1 8:30:58


资料整理很用心,梳理知识,明确要点,真好!有机会可以试试让孩子用思维导图整理知识!
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回复 35楼酸牛奶的帖子

是的,用思维导图来整理知识更明白易懂。
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科学就是解决一个个困难
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为陈老师的用心点赞
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回复 34楼酸牛奶的帖子

经过将近两年的科学教学,我深深地感受到,作为科学老师,每一堂实验课前自己把学生实验做一遍是非常必要的。谢谢朱老师的鼓励。
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回复 37楼戚调菊的帖子

是的,为了孩子们能从实验操作中更好地去发现,去获得新知识,即使有更大的困难也是幸福的。
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回复 38楼乖乖兔的帖子

用心上好每一堂课,不愧对于孩子的求知欲。
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回复 34楼酸牛奶的帖子

经过将近两年的科学教学,我深深地感受到,作为科学老师,每一堂实验课前自己把学生实验做一遍是非常必要的。谢谢朱老师的鼓励。
上虞博文 发表于 2019/4/4 9:05:32

在和陈老师的几次交流中,感受到了陈老师的教育情怀和科学素养,向陈老师学习,致敬!
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向陈老师学习。
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回复 33楼上虞博文的帖子

为陈老师的用心点赞,中午为了准备材料特意去外面找,最后圆满成功,佩服佩服
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向陈老师学习
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点赞,学习
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回复 45楼乖乖兔的帖子

初入科学教学,应该多向你们学习。
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回复 46楼小卫的帖子

努力当一名有责任性的科学老师
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哪种保温效果好

实验中为了实验器材的方便性,我用小塑料瓶代替了杯子来做实验。因为瓶容积小,瓶口小,从实验结果中“不加盖杯子”和“加盖杯子”两种情况下的保温效果的好坏很难显现出来。

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回复 33楼上虞博文的帖子

陈老师的准备实验材料的过程、下水实验,对小学科学教学研究越来越有味了。
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回复 33楼上虞博文的帖子

如此用心的老师,学生真的很幸福
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回复 49楼上虞博文的帖子

陈老师时常对教具的改进值得学习
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实验中为了实验器材的方便性,我用小塑料瓶代替了杯子来做实验。因为瓶容积小,瓶口小,从实验结果中“不加盖杯子”和“加盖杯子”两种情况下的保温效果的好坏很难显现出来。


上虞博文 发表于 2019/4/9 8:17:42

器材改进是好办法,原来的新地器材铁盒子不太方便,容易生锈!陈老师的小瓶子是玻璃的,降温效果再短时间里不太明显!
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回复 53楼酸牛奶的帖子

是的,瓶子太小,瓶口也小,散热慢,保温效果的好坏不明显。但最后一项“把杯子嵌入泡沫塑料中并加盖”的保温效果最好,还是有所显现的。
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陈老师说的课前实验,真的很有必要。
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填空式实验报告

5年级下册实验报告.doc (, 下载次数:73)
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回复 55楼上虞樊少飞的帖子

是的,这样实验中遇到的一些问题就心中有数了
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上虞博文 发表于 2019/4/17 8:54:23
建议陈老师把具体内容贴出来,可以用文字复制,或者截屏发图的方式!
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老师的用心是孩子们的福气
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摆的研究

实验中发现:摆锤的重量不能太重,否则单摆在摆动过程中容易荡圈或碰上铁架台。 我一开始用50克的砝码做了摆锤,多次实验失败,后来换成了垫圈做摆锤,效果很好。





QQ图片20190423110634.jpg (, 下载次数:0)

(2019/4/23 11:18:22 上传)

QQ图片20190423110634.jpg

最后编辑上虞博文 最后编辑于 2019-04-23 11:18:22
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