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(2019/5/21 16:40:46 上传)
朱钻飚
实验材料准备有时觉得很容易，但在准备时会发觉有不少问题，如矿泉水瓶做简易水净化，过滤器时，发现瓶子不够用了，很尴尬。 上虞水手 发表于 2019/5/21 16:33:12
(2019/5/29 16:56:02 上传)
(2019/5/30 21:41:17 上传)
让土办法同样解决学生实验中痛点。在磁铁两极研究中，测量条形磁铁不同地方的磁力大小研究中，如何让学生方便操作，减少无关因素的影响，获得研究成果。1、解决悬挂条形磁铁不稳甚至晃动的问题，我采用了2平方的铜丝来磁铁。2、五个点的确定，我采用白纸条的形式学生易写，易贴。用了很土的办法，课上尽量让学生研究的时间多些，感觉有点效果。 上虞水手 发表于 2019/5/29 16:55:36
(2019/6/4 10:41:01 上传)
研究磁力大小的变化一文中，在测量磁力，收集数据时，我采用了木尺和塑料尺进行了下水实验，发现由于木尺的厚度比塑料尺的要厚，木尺在用4个环形磁铁后，能挂近20个；而用塑料尺时，由于厚度小些，在用4个环形磁铁后，能挂近30，但总体感觉使用木尺时，磁铁能挂回形针的数量要少些，相对时间更少些，效果稍微差些，使用塑料尺时，磁铁能挂回形针的数量要多些，相对时间要费些，效果更明显些。但在学生使用塑料尺后，活动花费上虞水手 发表于 2019/6/4 10:34:40
少飞，磁铁磁力大小的研究是比较费时，特别是异极环形碰铁用胶带绑在一起时，花样百出，而且，此时的环形碰铁最容易被摔坏，最好有一个装置可以放就好了。 上虞水手 发表于 2019/6/17 10:51:34
