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朱钻飚
实验材料准备有时觉得很容易,但在准备时会发觉有不少问题,如矿泉水瓶做简易水净化,过滤器时,发现瓶子不够用了,很尴尬。 上虞水手 发表于 2019/5/21 16:33:12
(2019/5/29 16:56:02 上传)
(2019/5/30 21:41:17 上传)
让土办法同样解决学生实验中痛点。在磁铁两极研究中,测量条形磁铁不同地方的磁力大小研究中,如何让学生方便操作,减少无关因素的影响,获得研究成果。1、解决悬挂条形磁铁不稳甚至晃动的问题,我采用了2平方的铜丝来磁铁。2、五个点的确定,我采用白纸条的形式学生易写,易贴。用了很土的办法,课上尽量让学生研究的时间多些,感觉有点效果。 上虞水手 发表于 2019/5/29 16:55:36
(2019/6/4 10:41:01 上传)
研究磁力大小的变化一文中,在测量磁力,收集数据时,我采用了木尺和塑料尺进行了下水实验,发现由于木尺的厚度比塑料尺的要厚,木尺在用4个环形磁铁后,能挂近20个;而用塑料尺时,由于厚度小些,在用4个环形磁铁后,能挂近30,但总体感觉使用木尺时,磁铁能挂回形针的数量要少些,相对时间更少些,效果稍微差些,使用塑料尺时,磁铁能挂回形针的数量要多些,相对时间要费些,效果更明显些。但在学生使用塑料尺后,活动花费上虞水手 发表于 2019/6/4 10:34:40