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二下磁铁的两极实验测磁力纸改进 [复制链接]

章俐鑫
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1#
t T
发表于 2019-03-12 09:38 |只看楼主
          教科版二下《磁铁的两极》一课中，最主要的实验是用磁铁的不同部位接触回形针。（如下图）

       在教学过程中，如果这样操作，实验效果较差，因为学生推动磁铁不一定平，回形针摆放可能不一致等问题导致最先被吸引的不一定是1和5。我们科学网的资源包里是这样改进的。（如下图1）爱牛的工具箱里测试卡是这样的。（如下图2）这些测试卡的使用比教材中的方法实验效果好了一些。


图1             图2
      我又尝试了，把测试卡两边折起来固定磁铁边缘。（如下图）


     效果还可以，结合前面的资料，再次设计测试卡。（如下图3）经过修改后得到更好的版本。（如下图4）

                       （图3）                                                       （图4）    

      WORD版本的提供给大家，我等待周五的课再次尝试。有不足之处请大家留言，再次改进。已将此图分享给教研组，期待教研组教学之后的反馈！
磁铁的两极磁力测试卡（章俐鑫）.docx (28.57 K, 下载次数:308)
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2019-03-12 10:34:03
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章俐鑫
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2#
t T
发表于 2019-03-12 10:01 |只看楼主

打印出来以后要根据自己的磁铁长度，将两边折起来哦！
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小兵嘎子
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3#
t T
发表于 2019-03-12 12:42 |只看该用户

这个方法挺好的  就是学生在推的时候用力做到平衡也很重要
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北京科学武老师
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武凤琪

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4#
t T
发表于 2019-03-12 12:42 |只看该用户

对于测试卡 的设计，我觉得过多地考虑测试卡的科学性必然会减少 孩子们的探究过程和机会。当然设计理念的精确性是好的，但对于方法的研究，可以让孩子们设计一下减少误差的测查方法。机会交给学生，我想 你的授课会更加有科学探究的味道。仅参考，如有不妥，见谅 。
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-12 12:53 |只看楼主

回复 4楼北京科学武老师的帖子

说的很有道理，给孩子一张白纸、磁铁和五个回形针，让他们想出研究的方法尝试也未尝不可！下一节课可以试一试！大家讨论讨论确实更能开阔思路！
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章俐鑫
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6#
t T
发表于 2019-03-12 12:55 |只看楼主

回复 3楼小兵嘎子的帖子

是的，但实验前担心学生做不好，试了以后发现这个问题还好！
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周淼
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周淼

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7#
t T
发表于 2019-03-12 13:19 |只看该用户

好方法，值得一试！
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戚调菊
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t T
发表于 2019-03-12 13:44 |只看该用户

爱牛的测磁力卡还是很好用的
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上虞余沁
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t T
发表于 2019-03-12 14:27 |只看该用户

章老师分享好无私呀！上课的时候可以直接打印，不用制作了
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-12 14:35 |只看楼主

回复 9楼yuqin0430的帖子

是的，就是想大家可以省力一些！好方法要大家分享！
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章俐鑫
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11#
t T
发表于 2019-03-12 14:37 |只看楼主

回复 8楼戚调菊的帖子

嗯，一开始我也没发现爱牛磁力卡
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-12 14:38 |只看楼主

回复 7楼周淼的帖子

谢谢！试了欢迎上图
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沈银彬
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t T
发表于 2019-03-12 17:56 |只看该用户

科学性和探究性两者如何兼顾，很好的一个范例
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-12 18:03 |只看楼主

回复 13楼沈银彬的帖子

谢谢沈老师，向你学习，有所感悟发帖讨论
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-12 21:45 |只看楼主

回复 8楼戚调菊的帖子

爱牛的就是不够长一些
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周王庙师
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t T
发表于 2019-03-13 07:54 |只看该用户

二年级扶的是要多一点，材料选择要细心
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曹文佳
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t T
发表于 2019-03-13 08:14 |只看该用户

对于测试卡 的设计，我觉得过多地考虑测试卡的科学性必然会减少 孩子们的探究过程和机会。当然设计理念的精确性是好的，但对于方法的研究，可以让孩子们设计一下减少误差的测查方法。机会交给学生，我想 你的授课会更加有科学探究的味道。仅参考，如有不妥，见谅 。
北京科学武老师 发表于 2019/3/12 12:42:45 给孩子思考的空间！
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-13 08:55 |只看楼主

回复 16楼周王庙师的帖子

是的，慢慢放手
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-13 08:55 |只看楼主

回复 17楼曹文佳的帖子

谢谢曹老师，试一试再改进
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-13 09:52 |只看楼主



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wubin98146
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t T
发表于 2019-03-13 10:34 |只看该用户

小星星，有心了，教学力量大爆发了。挺好的办法。一次一次地改进。不必计较好差，改进就是硬道理，
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-13 14:39 |只看楼主

回复 21楼wubin98146的帖子

谢谢师兄的鼓励！
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t T
发表于 2019-03-13 22:36 |只看该用户

放开些，让学生经历一个问题解决的过程，会显得更有价值。
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sxzxcsj
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陈胜江

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t T
发表于 2019-03-14 08:29 |只看该用户

分享很及时，材料已经备好，今天上课试试效果。
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影随心动
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t T
发表于 2019-03-14 08:53 |只看该用户

不断改进，有效果就是好的助力。
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-14 13:57 |只看楼主

回复 23楼喻伯军的帖子

嗯，谢谢俞老师指点
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t T
发表于 2019-03-14 13:58 |只看楼主

回复 24楼sxzxcsj的帖子

希望能有用
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-14 13:58 |只看楼主

回复 25楼影随心动的帖子

有时候激励自己去做一些改变
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金亚军

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t T
发表于 2019-03-14 15:51 |只看该用户

用心的改进，赞！
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盛国荣

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t T
发表于 2019-03-14 22:14 |只看该用户

爱牛有我们很多大咖在帮助设计，教具当然棒！
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