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上虞区2018年共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

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回复 178楼毛球味奶茶的帖子

同一个方向摩擦并摩擦60次左右,效果会很好
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192#

回复 191楼乖乖兔的帖子

好的,受教了
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193#

是的,需要沿同一个方向摩擦
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194#

4月24日参加了STEAM拓展课例研讨,听了姜小卫老师的《DIY平衡器》和严益锋老师的《双轨怪坡》,两位老师各有各的优点,很多地方值得思考学习。




姜老师的整堂课很流畅,语言也干净利索,对于学生非常有亲和力,对于听课的我来说如沐春风。
从课前游戏的导入,激发了学生的探究兴趣,使得课堂气氛活跃起来。
姜老师的游戏与接下来的出示纸片鸟找重心以及自己DIY平衡器都是相互联系的,就是因为事先做过所以学生才能更好进入接下来的学习环节        
环环相扣,遥相呼应。
这一节课的容量可能多了一些,很多小组还没完成制作,展示的小组比较少,时间方面还是需要把握一下。
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195#





严老师的课也是第一次听,给我的感觉就是站在上面台风很足,对整个课堂的把握很好,非常淡定大气
其次,严老师的《双轨怪坡》这个课题很具有吸引力,引发深思,上课前就给听课的大家设置了悬念。
通过滚篮球的一个活动自然的引入,日常生活中篮球都是从高往低滚动,进而反问:有什么办法让球从斜坡低处往高处滚动呢?
这个问题的提出不仅引发了学生的思考和兴趣,也引发了听课老师的深思,课堂的活跃度也被调动起来了。
严老师的课堂真正做到了趣味性,激发学生学习欲望。
最后留下的辽宁怪坡的悬念,让我也很有探究的欲望,非常有意思的一堂课。
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林校长关于小学科学拓展性课程做了讲座报告,科学就在我们的身边,身边的一次小发现可能就是课程的诞生。
从一个简单的现象小鸟筑巢,进而变成了大大的课堂,关键就是以敏锐的课程意识抓住了不期而遇的生成性资源,并且有结构性的持续推进。
善于留心观察,善于思考,并且需要不断的持续推进。




最后朱老师对本次研讨大会进行了总结,强调教师需要积极参与,不断思考并且加以持续不断的行动。
特别喜欢朱老师最后的总结语:一个人可以走得很快,一群人可以走得很远,让我们一起前行!一起加油努力!
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4月25—26日在三门参加了浙江省名师网络工作室的活动,听取了8堂来自不同地区的老师的课,有些是新教材的课程,有些是旧材料的经典课程。本次活动的主题是:新课标、新教材、新实践



喻伯军老师致开幕词



精彩的藏头诗,致敬浙江小科,加油浙江小科
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回复 197楼毛球味奶茶的帖子

含金量好高的活动,厉害了老师们
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199#

含金量好高的三门活动啊
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200#

活动丰富,收益非浅
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