小学科学教学论坛

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上虞区2018年共同体许水勇专帖 [复制链接]

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《为什么一年有四季》模拟实验要点:

1、地球仪尽量大一些。2、蜡烛的火焰高度与地球赤道位置相仿。
3、大头针插不住,可以粘一点橡皮泥就好。
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极昼和极夜的解释



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《极昼和极夜的解释》模拟实验的效果还是十分好的,地球仪大一点效果会更好。
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不知道今年五年级的科学期末考试会不会有“晨昏线”这么偏的科学概念题?
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芹菜的茎



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芹菜的茎(红墨水实验)



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这个实验效果很明显
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回复 244楼不愿长大的帖子

晨昏线在初中是必学的知识点,对小学来说可能较偏
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回复 248楼小兵嘎子的帖子

晨昏线,我记得去年五年级只有两三个学生答出来了。这个五年级的知识点,特别是地球的运动单元,很多理解起来有难度。
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回复 246楼不愿长大的帖子

这个实验现象很明显👍
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回复 242楼不愿长大的帖子

蜡烛比手电筒更有感觉
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回复 246楼不愿长大的帖子

现象很明显
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回复 246楼不愿长大的帖子

效果好明显,做的很漂亮。
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现在每天埋头改卷,没时间啊!
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我的论文

培养科学思维,提升科学素养

上虞区长塘镇中心小学
许水勇  13587380122

【内容摘要】审视我们平时的科学课堂,活动有余而思维不足的现象十分普遍。如何提高小学科学实验探究活动的思维含量,寻找思维发展训练的着力点,笔者认为可以从优化教学设计、挖掘实验结果、理清思维逻辑三个方面去落实,从而提高探究活动的质量和水平。

【关键词】小学科学;思维;逻辑;实验设计;研讨

科学思维是科学探究的核心,正如江苏省特级教师曾宝俊所说:“应该让科学探究发生在学生的头脑里,让思维体现在手指尖,而不能为做实验而做实验。”然而审视我们的科学课堂,一些没有思维含量的低效探究仍大量充斥着我们的课堂,主要表现有以下几个方面:

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每月研修


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叶子都红了 不愿长大 发表于 2019/5/16 9:32:37

用心用情的许老师,叶子红了,老师用心了!
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生态缸里自己长出来的,是什么啊? 不愿长大 发表于 2019/5/16 9:34:11

藻类吧,在阳光下的水培植物中特别多,吸收功能很强大,会把水培植物给埋没!

如果有时间的话,能不能引导学生开闸这方面的研修?
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做一个指南针
不愿长大 发表于 2019/5/16 9:37:30

指南针加上鱼形吹塑纸就是指南鱼了,标注上南北就更好了!
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中国古代气象观测仪器——土碳测湿计(参观上虞气象馆)
不愿长大 发表于 2019/5/13 9:13:38

应该是上虞区防震减灾中心,也就是气象局!我联系工作去过几次,但是没进去过,下次我们可以组织科学教师参观,到时请徐老师导游!
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打开五下第四单元工具箱,里面只有几个小地球仪,失望,没有研究摆的特点的材料。
不愿长大 发表于 2019/5/24 12:30:37

傅科摆一开始我是用两个脸盆和很多小弹珠做成的会转动的底座,然后把铁架台做得摆放上去!
直到严益锋在科技创新大赛送来一个教具,我才改用他那个带转盘的!
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《人类认识地球及其运动的历史》,这样课怎样上出探究味呢?
不愿长大 发表于 2019/5/24 12:34:33
日心说和地心说里有两个证据不严谨,开展模拟和思考,可以当做探究的突破点!
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为什么一年有四季不愿长大 发表于 2019/6/9 22:20:18
拉上窗帘,用蜡烛演示的效果很不错!为认真组织学生开展模拟实验的许老师点赞!
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1、地球仪尽量大一些。2、蜡烛的火焰高度与地球赤道位置相仿。
3、大头针插不住,可以粘一点橡皮泥就好。
不愿长大 发表于 2019/6/9 22:25:08

很好的模拟实验建议,真好!实践才能出真知那!
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不知道今年五年级的科学期末考试会不会有“晨昏线”这么偏的科学概念题?
不愿长大 发表于 2019/6/9 22:36:50

晨昏线应该不是很偏吧,它是极昼极夜成因的重要原因!
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芹菜的茎(红墨水实验) 不愿长大 发表于 2019/6/14 12:14:14
很明显的实验现象,老师用心,学生幸福!真好!
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培养科学思维,提升科学素养

上虞区长塘镇中心小学
许水勇  13587380122

【内
不愿长大 发表于 2019/6/21 15:53:23

把自己的教学心得撰写成经验文章,可以让自己的教学更加具有深度,真好!
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中国古代气象观测仪器——相风乌(参观上虞气象馆)
——气象站是个学习科学的好去处,林建锋校长也带学生去那么学习过~
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回复 217楼不愿长大的帖子

嗯嗯,我有机会也想去参观~
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在许老师转帖里总能学到很多东西,赞
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