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上虞区2018共同体章俐鑫专帖 [复制链接]

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二年级磁铁单元刚上第一课《磁铁可以吸引什么》两个班,第一个班有很多孩子在记录18种物品材料组成时不会写字,效果稍差。第二个班实验前先把各种材料成分讨论好记录下来,不会写的字黑板上写一写。这样学生实验后发现能吸引的都是铁,引出比较顺利。
章俐鑫 发表于 2019/3/2 10:26:34
在教学中改进,真好!有图片就更佳了!
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回复 179楼章俐鑫的帖子

真不错,我有个班学生说出了金属包括金银铜铁铝,我就一个个试过去,银用学生的手镯,金用我自己的手链,排除过去他们也知道了不是能吸引所有金属
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回复 181楼酸牛奶的帖子

嗯,本想上图,奈何在家发的帖
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回复 182楼李尔敏的帖子

是的,教学中改进,这是平行班的好处。你能根据学生回答调整教学,非常棒
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回复 151楼章俐鑫的帖子

这种放大镜去年一年级上册观察校园的植物的时候,也有一个学生带来类似的放大镜,课上可开心了,其他学生都找他来借。我也借看了一下!
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回复 160楼wubin98146的帖子

纵向才是科学课的核心。
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回复 186楼上虞樊少飞的帖子

但很多时候很难做到
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回复 185楼我就是摩羯座的帖子

有些优秀的学生老师可以奖励一个
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在平行班的摸索中前进
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六年级洋葱表皮细胞标本制作和观察

  今天用一下午时间给三个班级制作了洋葱表皮细胞标本,并用显微镜进行了观察。发现很多时候我们可能低估了孩子们的能力,经过讲解大家使用显微镜都没什么问题,只有少数同学弄碎了盖玻片。


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