小学科学教学论坛

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上虞区2018年共同体唐芳芳专帖 [复制链接]

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二一次活动手册第一课中记录中的最后一栏,写物品名称好,还是写材料名称好?
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回复 118楼风之灵动的帖子

希望吕老师多多指导
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扎扎实实,做好的每一步,真好
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感谢分享,时代在进步,专业发展途径多,用心做事事竟成!
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很厉害👍
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我也六年级,孩子们压力的确比较大,我让他们回顾上学期,焦点几乎在考试上
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回复 126楼小卫的帖子

对呀,焦点都到考试上了,小学科学到底是知识点的背诵重要还是动手能力、思维培养重要。现在有点晕,有时总会顾此失彼,侧重点难把握。
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补看2月19日网络研修——日本小学科学教育概括
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2019年课件制作学起来!
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回复 129楼章俐鑫的帖子

虚心求大师指导
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六下第1单元《放大镜下的晶体》中制作晶体时将浓溶液滴到玻璃上,加热观察晶体。课堂上加热时破裂了好几块玻璃片,用铁勺加热会比较好。
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求教:这个门锁是什么材料做的?
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二下《磁铁》第一课,学生提出磁铁可以吸金属材料,就让学生用磁铁吸他们的银手镯,我的铜钥匙,窗框等金属材料,整理总结磁铁可以吸铁一类材料的物品
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回复 133楼乖乖兔的帖子

老师不直接告诉学生答案,让学生自己去验证,有实证意识。
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回复 132楼乖乖兔的帖子

拿块磁铁试一试
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回复 121楼乖乖兔的帖子

材料名好点吧
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回复 135楼润羽的帖子

用三种形状的磁铁吸了,条形磁铁和马蹄形磁铁吸不住,环形磁铁可以吸住。
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回复 310417楼乖乖兔的帖子

发现这个门锁磁铁是吸不住的,环形磁铁可以吸住应该是它磁力强,隔着锁吸铁门了
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回复 132楼乖乖兔的帖子

一般市场上的锁,以不锈钢和铜的组合体居多。
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回复 139楼上虞王飞的帖子

谢谢答疑
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一下活动手册最后一页各种物品的特点:对一年级学生而言剪和贴并不是一件容易的事情。花费时间长,而且常常有很多小朋友把剪下来的东西弄丢。如果用文字记录,一年级学生写字水平有限,而且写得很慢。能否将活动手册最后一页改成“贴纸”的形式,方便学生撕贴。
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设计一张表格,用打钩的形式或许会更简单
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回复 142楼小卫的帖子

嗯,这是个好办法
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回复 142楼小卫的帖子

学生不会剪,不认识字找找都很长时间,打钩快很多也简单。
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一下活动手册最后一页各种物品的特点:对一年级学生而言剪和贴并不是一件容易的事情。花费时间长,而且常常有很多小朋友把剪下来的东西弄丢。如果用文字记录,一年级学生写字水平有限,而且写得很慢。能否将活动手册最后一页改成“贴纸”的形式,方便学生撕贴。

乖乖兔 发表于 2019/3/5 13:34:59

这个想法很好,在活动手册没有调整的情况下,试着让孩子试着在标签纸上写一写,贴一贴,会不会方便一些?
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回复 141楼乖乖兔的帖子

重新设计表格,采用打钩选择的方式,会更轻松更方便。
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模型制作———电路连接




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一下活动手册最后一页各种物品的特点:对一年级学生而言剪和贴并不是一件容易的事情。花费时间长,而且常常有很多小朋友把剪下来的东西弄丢。如果用文字记录,一年级学生写字水平有限,而且写得很慢。能否将活动手册最后一页改成“贴纸”的形式,方便学生撕贴。

乖乖兔 发表于 2019/3/5 13:34:59 确实,一年级孩子的很多活动需要我们用巧办法,无论是记录还是调控!
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唐老师👍
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课标是要读起来了,发现事情都塞满了,需要好好安排下时间了。
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