2018学年度唐芳芳专业发展研修自评得分:846分
（一）理论研学
【评价指标】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。
（二）教研研修：334
1.参加活动：192
【评价指标】参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
上虞区级活动
（1）18年3月12日参加上虞区教研组长会议。（5分）
（2）18年5月16日区小学科学团队送教丰惠镇三溪小学教研活动，开设公开课《摆的研究》。（5+20分）
（3）18年5月23日参加上虞区小学科学2018年“活力科学”拓展课程课例研讨暨“名师高徒”、教师专业发展共同研修活动。（5分）
（4）18年3月28日参加省教管分会2018年学术研讨会暨“塔式联盟”第十五届研修会一年级科学教学专场活动。（5分）
（5）18年3月29日参加塔式联盟上虞区STEM专场活动。（5分）
（6）18年7月3日参与上虞区小学科学教师专业发展共同体首次网络会议活动，观点交流。（参与3分，观点交流10分，共计13分）
（7）18年9月20日参加上虞区18年下半年学科培训活动，开设教研课《书的历史》一课。（5+20分）
（8）18年11月30日区课堂艺术节小学科学专场开始教研课《承重凳子》一课。（5+20分）
（9）19年4月9日区二年级下册新教材教学研讨，开设《观察与比较》一课。（5+20分）
（10）19年4月24日区小学科学STEAM拓展课例研讨活动。（5分）
（11）19年5月21日参加绍兴市STEAM教育暨小学科学主题研训活动。（5分）
（12）19年5月27日参加省教育厅“百人千场”名师送教活动。（5分）
绍兴市级活动
（1）18年4月10日在绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学参加小学科学一年级新教材主题研讨活动。（5分）
（2）18年10月12日参加绍兴市小学科学“品质智慧课堂”优质课评比暨学科教学“疑难问题”专题研讨活动。（5分）
（3）18年12月4日参加绍兴教师专业发展小学科学90学分项目培训研讨活动。（5分）
网络研修活动
（1）18年3月19日参加网络教研陈建秋网络讲座。（3分）
（2）18年4月15日参加网络教研朱钻飚网络讲座。（3分）
（3）18年6月15日参加网络教研陈梅娟网络讲座。（3分）
（4）18年9月25日补看网络教研杨元魁网络讲座。（2分）
（5）18年10月25日参加网络教研梁琰网络讲座。（3分）
（6）18年10月25日参与喻伯军名师与你相约识兰、养兰讲座。（3分）
（7）18年11月25日参与桂馨科学课网络每月研修《夏令营活动项目开发与实践》网络讲座。（3分）
（8）19年3月15日参与网络研修。（3分）
（9）19年4月15日参与林飞荣网络讲座。（3分）
（10）19年4月26日参与包士娟网络讲座。（3分）
（11）19年5月15日参与吴延丽网络讲座。（3分）
（12）19年5月26日参与杨荣华网络讲座。（3分）
(13)19年6月15日参与林建锋网络讲座。（3分）
（14）19年6月26日参与林建锋网络讲座。（3分）
（15）19年8月15日参加陈志强网络讲座。（3分）
（16）19年8月26日参加马冠中网络讲座。（3分）
2.论坛研讨：142
【评价指标】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
（1）论坛发帖量613帖（122分）
（2）2018年获一个精华帖（20分）
3.报道宣传：
【评价指标】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
（三）教学研究：100
1.撰写文章：
【评价指标】积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
（1）2018年6月参与中小学学科论文获二等奖。（30分）
（2）2019年6月小学科学“科学素养之实证意识”征文比赛一等奖。（30分）
（3）2019年8月绍兴市学科论文评比二等奖。（40分）
2.课题研究：
【评价指标】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。
（四）课程开发：
【评价指标】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
（五）技能竞赛：60
【评价指标】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
（1）2018年区优质课比武获得二等奖（30分）
（2）2019年1月素养比赛区二等奖（30分）
（六）辅导学生：210
【评价指标】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
（1）2018年5月辅导头脑运动会比赛（思维类个人赛）6人次获奖（30分）
（2）2018年5月辅导头脑运动会比赛（团体赛获金拇指奖和最佳协作奖）（30分）
（3）2018年5月辅导学生参加模型竞赛6人次获奖。（30分）
（4）2018年12月辅导学生参加绍兴市研究性学习成果一等奖1名，三等奖一名。（40分）
（5）2019年6月区学生作业本评比获奖一等奖1名，二等奖5名，三等奖2名。（30分）
（6）2019年7月省模型锦标赛获奖5名（奖状是浙江省体育局颁发的，项目不同）。（50分）
（七）活动组织：
【评价指标】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分，为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。
