[听课实录]
190424上虞区小学科学STEAM拓展课例研讨暨教师专业发展共同体联谊研修活动-第二节课堂实录
时间：190424 地点：城东小学 记录人：夹塘小学余沁
二、《双轨怪坡》(五年级)严益锋(文澜小学)
（1）课前谈话
l 课前谈话：你喜欢什么运动？
刚刚有同学说喜欢打篮球。
l 小游戏：滚篮球
我们不打篮球来滚篮球，
能不能做到把篮球都滚中地上的黄点？
把篮球滚到一条直线是很难的。
（2）上课
今天这节课，老师带领大家玩篮球，
带来两根轨道，把它放在木块上。
把篮球放在这头（高起的一端）正上方会怎样？生：会滚下去。
什么原因？生：篮球收到的重力。
五年级学过：物体受到的地球的吸引力，叫做重力。
让篮球从底部跑上来，有什么办法？
生：手推。
生：绳子拉。
小缆车就是这么来的。
生：用弹簧弹。
刚刚我们都是借助外力使篮球从底部跑上来，能不能不借助外力，使篮球自己从底部跑上来？
l 小组讨论：不借助外力，你有什么办法让球从斜坡低处往高处滚呢？
l 活动一：不借助外力，让球从斜坡低处往高处滚
l 完成记录单
l 研讨
这个球往下滚的时候，为什么看起来是向斜坡上方滚的？
l 视频
板书：重力、重心
看起来球是往斜坡上面滚的，但其实球的重心在不断地向下，其实球还是向下滚的。
从而实现球沿斜坡往上运动。
l 不借助外力，易拉罐能不能滚上坡？
为同学们准备了磁铁。有同学说，用磁铁吸上来，这是我们三年级学过的知识，并没有那么简单，记录单后面一张表上有“我们的设想”，先想一想。
l 活动二：让易拉罐滚上坡
l 研讨
易拉罐还要进行改进，课后改进。
提醒：放皮筋，重的地方不断发生变化，就可以实现。
期待你们造出永远可以滚动的易拉罐。
（3）总结
这是一种非常奇怪又有趣的现象。
PPT：辽宁怪坡
斜坡底部往上运动还有更复杂的原因。
课后把易拉罐带去继续研究。
下课。
