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小学一年级科学学业评价的一些思考与实践 ——以一年级《植物》... [复制链接]

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期待后续
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来的太及时了,给你们点个赞
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很有创意很有想法,做的非常好,赞一个!加精。
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扎实有创意的评价,点赞
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叶画创作大比拼

一年级小朋友在科学老师和美术老师指导下,在爸爸妈妈的帮助下,一起来制作种类丰富的“叶画”。再通过师生之间、生生之间的相互评价,通过嘉一实验室微信网络投票,评出了一个个叶画小达人。小达人的优秀作品通过统一制作,还可以在“叶画”空间中进行展示。


1我是叶画“小达人”






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叶画创作大比拼

一年级小朋友在科学老师和美术老师指导下,在爸爸妈妈的帮助下,一起来制作种类丰富的“叶画”。再通过师生之间、生生之间的相互评价,通过嘉一实验室微信网络投票,评出了一个个叶画小达人。小达人的优秀作品通过统一制作,还可以在“叶画”空间中进行展示。


2我做的叶画

















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叶画创作大比拼

一年级小朋友在科学老师和美术老师指导下,在爸爸妈妈的帮助下,一起来制作种类丰富的“叶画”。再通过师生之间、生生之间的相互评价,通过嘉一实验室微信网络投票,评出了一个个叶画小达人。小达人的优秀作品通过统一制作,还可以在“叶画”空间中进行展示。


3叶画空间来展示






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观察记录我最棒

我们邀请爸爸妈妈帮助小朋友们一起设计记录单,通过和爸爸妈妈一起观察记录,通过文字、图画、照片、小报等多种方式方法,共同完成一个又一个星期的植物观察记录单,记录了植物的生长,记录了植物的一生。


1观察记录很重要



















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观察记录我最棒

我们邀请爸爸妈妈帮助小朋友们一起设计记录单,通过和爸爸妈妈一起观察记录,通过文字、图画、照片、小报等多种方式方法,共同完成一个又一个星期的植物观察记录单,记录了植物的生长,记录了植物的一生。


2展示观察记录



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我爱植物撕名牌

小朋友在校园里寻找到6种以上的校园植物,阅读植物的“大名牌”,观察植物的特点,在老师那里通过“说一说”植物的名字,“答一答”植物的特点,“挑一挑”植物的叶子等,师生现场互动评价的形式,赢取植物“名牌”并贴在自己的活动手册上;还根据老师提供的植物叶子,为植物叶子找“妈妈”,找到植物“妈妈”,赢取植物“名牌”并贴在自己的活动手册上,并把植物“妈妈”画到活动手册上。让我们通过游戏来认识植物,了解植物。


1观察一下叶子



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