趣理交映 走向儿童
——记张家港市“构建趣理课堂：低年级新教材新策略专题研讨活动”
自2017年9月开始，我市小学一二年级均开设了一周一节的科学课。面对新教材，面对低年级的学生，怎样上好这门课？为推动我市小学科学课堂教学质量的提升，以课例研究推动科学教师的专业成长，促进小学科学学科的教学改革，2017年9月26日，市教研室在崇真小学举办了“构建趣理课堂：低年级新教材新策略”专题研讨活动。市教研员赵红婷老师，北斗星科学工作室指导专家江帆小学顾敬炎书记，北斗星科学工作室领衔人大新中心小学夏敏校长及全市科学教师参与了本次活动。
本次活动共开设了两节低年级小学科学课。来自崇真小学的朱婷婷、南丰小学的吴关明两位老师分别执教了《观察叶》、《在观察中比较》两节研讨课。两位老师的课堂，从学生的“趣”出发，体现科学课的“理”性特征，实现了科学课的“儿童味”、“科学味”。
在研讨课结束之后，全体科学教师在夏敏校长的主持下，开展了热烈而真诚的主题研讨。老师们畅所欲言，紧密结合趣理课堂的构建，对“如何上好低年级科学课”，“科学课中的疑难问题如何解决”等问题进行了沟通和交流。张家港市科学学科带头人周晔老师对两堂课进行了细致的点评，让每位老师获益匪浅。
大新小学夏敏校长对每位老师的观点进行了补充，她认为：低年级教材的编排，在内容上很好地体现了“趣”，为趣理课堂的构建提供了一个很好的条件。低年级科学教学要指导学生在玩中学，让学生在玩中习得知识，建构概念，掌握方法，并获得思维上的提升。她要求全体老师们吃透教材，多学课标，多看教参，真正了解核心概念的指向和低年级学生们的前概念情况，这样，我们的教学才是真正具有实效的。她富有前瞻性的语言，引领着张家港市科学团队目标明确地向着前方而行。
随后，来自崇真小学的陆洁老师为全体老师作了“科学习惯的培养”为主题的微讲座。她从培养学生倾听习惯、观察习惯等方面展开，结合自己的实际经验，运用生动的案例，和全体老师分享了低年级科学课堂学生好习惯养成的重要性和方法。
在本次研讨活动的最后，市教研室赵红婷老师谈了自己对科学及科学学科的看法，她认为，一个尊重科学的国家才能真正强大，科学家越被重视，民族才更有希望；她对张家港科学团队予以了高度的肯定，她说：“这是一个上进的团队，热情的团队，和谐的团队……在这些科学老师身上，我看到了希望。”
相信在教研室和北斗星工作室的引领下，张家港科学的明天定会更美好！
