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拓展课程开发内容以单主题内容好？还是丰富主题内容好？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2017-06-15 18:00 |只看楼主
银光图片

拓展课程开发内容以单主题内容好？还是丰富主题内容好？




       时下，拓展课程应运而生，丰富科学课堂，拓展生活科学，实属好事！


       科学拓展课程内容呈现两种思路，一种是比如以水为主题的内容拓展，第二种是围绕一个社团开展拓展，比如小农夫为主题下的拓展教学，再比如围绕科技创新来展开的一系列相关课程等等。


       本质上说，都是科学拓展课程，都有它的实际价值，这很重 要。


       关键是哪种拓展内容的方式你更喜欢？请说明一下您的理由！谢谢！
最后编辑金亚军 最后编辑于 2017-06-15 18:59:36
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梦想鱼
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t T
发表于 2017-06-16 09:08 |只看该用户

各有千秋
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t T
发表于 2017-06-16 09:08 |只看该用户

我觉得要看学校的特色结合
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t T
发表于 2017-06-16 09:09 |只看该用户

如果有的学校有农场啊什么的就可以以他为中心，特色没有的，就要看老师的兴趣爱好了
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梦想鱼
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t T
发表于 2017-06-16 09:10 |只看该用户

我们有一个学校，航模比较好，围绕着他就设计出了《七彩航模课程》，我们学校有一个《活力非洲园》，就开设了《活力非洲》教材
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t T
发表于 2017-06-16 09:31 |只看该用户


我认为根据各地、各学校不同的实际情况，开展适合本地方、本学校的拓展课程，应该是可行的。
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丫儿
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t T
发表于 2017-06-16 14:20 |只看该用户

这个没一定的标准，应该是以指导老师自己的理念，设计等综合起来考虑的。
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进不来的钥匙
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t T
发表于 2017-06-16 15:52 |只看该用户

既然是拓展课，就不是正轨的课堂，首先是教师兴趣，这是体现教师教学理念的最好机会，而不是模仿名师教学策略的地方，所以应该大胆放心的随意做，不考虑得失，不为评奖，更不为潮流
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2017-06-16 15:58 |只看该用户

我们学校拓展性课程是分成两类的，一类以教师特长为主开发的。（这种是最常见的，就不举例了）

另一类依托学校实践基地开发的。
俗话说，有图有真相。
实践基地一（室外厨房拓展课）
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2017-06-16 16:00 |只看该用户

实践基地二（机器人课程）
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