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科学老师的奖励 [复制链接]

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平时上课经常听到学生说,老师有什么奖励吗?所以我也一直在思考"奖励"这个问题,这个奖励应该对学生有强烈的吸引力,并且是在其他老师那里无法得到的,只有在科学课上做好了才能获取。最后在办公室老师的讨论下,我们开发了一系列具有科学味道的奖励机制。也希望大家能够把自己好的点子分享出来
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电器原件拼装的奖励
我们学校统一购买了一些模型和电器原件,想着都是给学生拼装的,为何不换一种方式给学生呢?正好在考虑奖励的问题,所以我们将二者进行有机结合,具体操作如下:
1.班级一个月下来,课堂上没有留下批评的学号不超过5个。(每节课表现不好的学生,学号会记在黑板上,但是表现好学号可以被清除)
2.实验室卫生没有出现垃圾多、桌椅不整齐的情况。
注:满足以上两个条件,则全班可以玩电器原件拼装两节课。
1.一节课被批评人数超过5个人。
2.带零食进入实验室。
注:以上出现任意一点则本月取消本奖励。







最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2017-04-20 08:28:58
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我设置的奖项:
1.优秀成绩奖
2.优秀作业奖
3.优秀课代表奖

奖品每年都有变换调整
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回复 3楼不睡觉的兔的帖子

陈老师的奖品肯定很吸引人
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电器原件奖励课效果
1.学生对电器元件拼装很感兴趣课堂上,学生会相互监督,为班级争取奖励课,课堂纪律明显好转
2.在玩拼装的过程中培养学生动手能力和改装能力
3.在玩的过程中知道一些简单的电路原理
最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2017-04-20 08:52:04
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回复 3楼不睡觉的兔的帖子

那你具体都奖励些啥呢?
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图2搭拼导线w2出现斜搭错误
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科学老师最喜欢实验材料,自然可以作为奖品,当然也可以奖励科学类书籍,包括科学研究类和教学研究类都可以的。
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天宁小学:愿望卡——让科学更有爱

莲都区天宁小学
陈建秋

“望远镜、U形磁铁、活的独角仙、大针筒、科学课外书、彩色蚕卵、桑叶……”开学第一周,科学陈老师给上学期获得优秀奖的同学发放了“愿望卡”,写下自己的获奖愿望,以上就是一些同学写的获奖愿望。另外,还有的同学写了“汉堡”、“棒棒糖”、“巧克力”、“苹果”、“竹笛”、“漂亮的书包”、“带密码锁的铅笔盒”、“成为科学家”、“没有科学作业”等愿望,真可谓是五花八门。

说起此事,要追溯到上个学期的科学评价。为了树立典型表扬先进,根据作业表现、综合成绩和工作态度等方面情况,上学期期末评选出“优秀作业奖”、“优秀成绩奖”和“优秀课代表奖”三个奖项,三个班共有34人次获奖。由于期末工作繁忙,获奖礼物没有能及时准备好,所以当时只发了奖状,约好这个学期开学初落实获奖礼物,于是就有了开头的一幕。

怎么兑现这些奖品呢?别太担心,身为科学老师肯定是考虑过的。发“愿望卡”时,科学老师就有言在先,每位同学可以根据自己的需要填写愿望卡,写上自己最想要的礼物,但最好不要让老师太为难,万一老师觉得比较棘手的话,可能会另外准备一份礼物来替代。汇总了30多位同学的愿望后,陈老师觉得应该争取家长的支持,于是利用微信和家长进行说明和商讨,得到家长们的大力支持,纷纷表示愿意出钱出力,一起来帮助孩子实现愿望。

这个星期,各种各样的奖品陆续发放到学生手中,其中既有家长准备的各种礼品,也有老师准备的简易显微镜、小地球仪、温度计、科学课外书等。学生一个个领到自己心仪的礼物,脸上都露出灿烂的笑容,也引得其他小伙伴无比羡慕。

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科学教师应该发挥学科特点吸引学生,大家的点子真不错,学到很多。
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回复 9楼不睡觉的兔的帖子

又get一个新技能
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个人奖励

个人奖励:
在孩子们的眼里科学老师是神奇的,所以自然给孩子们的奖励也要区别于其他老师,所以在个人奖励上我也花了一些小心思:
1.在月初告诉孩子们本月表现好的前8名可以和李老师一起做人造琥珀,并且能够自己带回家,展示人造琥珀照片。(学生看到照片后热情高涨,都想做人造琥珀)
2.在平时上课时不时的将同学们的表现情况进行通告,时刻提醒孩子们只要继续努力很有可能做琥珀的就是他。
3.将优秀的学生在文体活动的时候集合在实验室进行奖励,让孩子们把琥珀带回教室,起到激励其他学生的作用。
4.老师上课的时候也将被奖励学生制作琥珀过程和作品照片做成ppt展示。


最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2017-04-21 08:28:23
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我也是奖励一节拓展课,之前玩过泡泡,最近做水晶滴胶。
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这样的激励方式不错,学生肯定能吸引,关键是让表现好的可以再动手,这是一个良性的循环。
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是的,有良好的奖励制度,才能促进学生良好习惯的养成!
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我平时课堂上用星星贴纸,最后兑换粮食
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一个个都有好办法,学习了。
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有科学特色的奖励很有用的,最好是可以动手实践的器材最合适。
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愿望卡比任何老师自己想的奖品要有价值。
有些老师看不上眼的,学生可能会爱不释手。
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我的奖品:选拔出来参加我的机器人拓展小组,特别优秀的有机会编入我的校本教材
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回复 13楼曹文佳的帖子

手动握手
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回复 15楼梦想鱼的帖子

正在不断思考和改进中
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回复 16楼panying的帖子

这个方法我也结合着用
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回复 18楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师,不断摸索中
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回复 13楼曹文佳的帖子

曹老师可以分享水晶滴胶的具体方法吗?
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这个效果好,学生最喜欢的就是老师的奖励。
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精神奖励为主,荣誉奖励为首,物质奖励为辅,——表现好的我是奖励1次,用星星标记,累计20颗获达人卡一张,可借用学校部分实验器材一周,5张达人卡奖实验材料一份!有需要的可以下载文档打印!


科学达人8.doc (, 下载次数:90)
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回复 13楼曹文佳的帖子

曹老师可以分享水晶滴胶的具体方法吗?
馨梦李志鹏 发表于 2017/4/24 9:19:40

淘宝搜就会有出现材料和教程,论坛上胡小珍老师也分享过。
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回复 29楼曹文佳的帖子

好的,谢谢曹老师
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