共学同研，扬帆起航
-绍兴市小学科学研学共同体主题研修活动杂记
2017年3月29日，我们从绍兴各地出发，齐聚诸暨弘毅小学，我们应小学科学结缘，我们在这里组建研修共同体。
今天是我们研修共同体大家庭的第一次圆桌会议，首先是教研员谢金土老师开启了自我介绍模式，简单的介绍让我们这些在线上交流已久的兄弟姐妹们真正认识了。
上午诸暨市的徐磊老师开设了二年级的《认识空气》，徐老师语言亲切，关注学生的思维发展，让学生玩空气，找空气，抓空气，在快乐的氛围中，缓缓展现科学知识，慢慢渗透科学素养。弘毅小学的楼和东老师带来了一节关于技术与工程领域的拓展课《制作小杆秤一》，楼老师从杠杆尺延伸，让学生重走了杆秤发展之路，在杆秤设计制作中不断将科学知识运用进去，在杆秤制作中不断踢出生活经验不断重建科学概念，让技术工程充满科学气息。
课堂结束后研修共同体的兄弟姐妹们马上开启了边学习边研究模式，学习了徐老师在二年级科学课让游戏带动趣味科学的教学方式，学习楼老师将课堂延伸发展成拓展课程的思维能力，同时大家依据核心素养扎根新课标，提出了一二年级需要完成的学习内容，应该达到的目标。拓展课的立足点和延伸处。
下午谢老师向大家介绍了未来小学科学研修团队的运行机制，希望大家亲如一家，共同进步，努力为绍兴市小学发展贡献自己的力量。关于现代小学核心素养的提出和小学科学新课程标准的发布，大家基于了《核心素养视角下的课程建设与教学实践》展开了研讨，大家通过两个月的准备，在会场中思维不断碰撞，课程内容不断挖掘，谢老师不断提醒大家控制时间，还是挡不住大家追逐科学素养的热情，结束时间从四点推迟到四点半，推迟到五点，最后到学校关门了大家才意犹未尽的结束了。
我们有着对小学科学教学的共同爱好，我们追求在课堂课外的不断发展，我们因科学结缘，我们从课堂教学起步，今天我们组建科学团队，互帮互助，让我们一起多学习，多思考，多实践，多反思，多创新，让小学科学变成一门真正的基础课程。
