桂馨科学交流教师龙云活动记录专贴 [复制链接]

写的真好，画面也照的非常优美

今天在湖州安吉实验小学学习的资料能分享下吗？期待中……

上午讲了几节课没有听到，很遗憾，下午是说课和评课，明天还有一天，有资料的话给你传过去。

（二）桂馨如桂花，细小而不张扬，沁人心脾

       10月16日上午，终于迎来了桂馨东西部科学教师交流计划（第七期）启动仪式。会议由易少华老师主持，参加会议的除了我们湖北襄阳8位交流的科学老师外，还有桂馨基金会秘书长樊英女士，婺城区科学教研员徐善文老师，及合作学校曙光小学的张根兵校长，义乌稠城第一小学的楼曙光校长和环城小学的王伟文校长及科学名师胡滨、孙悦、钱建峰等。

                                                                                                                             启动仪式
       会议上，各合作学校的校长老师都做了精彩的发言，分享了他们与桂馨的结缘之喜，众位校长老师都是因为热衷于公益事业才爱上了桂馨，才与桂馨结下了不解之缘。正如桂馨基金会秘书长樊英女士所说“桂馨如桂花，细小而不张扬，沁人心脾”也正是由于桂馨这个平台才使得我们来到了课改的前沿阵地，才有这么好的学习机会。感谢桂馨！感谢浙江的名师名校长！为我们提供了学习的标杆，让我们能“零距离”的学习，我一定不负众望努力学习！同时我也希望今后能继续追随桂馨走的更远。

参观环城小学的植物园——明月园

3D打印

暖暖的满满的都是爱

高效呀

满满的收获

  在我们从襄阳出发的前两天，易少华老师听说10月18日在浙江杭州举行第四届全国中小学科学特级教师名师论坛，就立即征求我们的意见要不要去学习。当时一听到这样的好机会，想都没想立即报名了。在易老师与浙江省小学科学教研员喻伯军老师的沟通下，我们终于如愿以偿的来到了杭州经济技术开发区学正小学会场区。在这两天，有幸听到了全国各地的小学科学特级教师的讲课、论坛，可以说收获满满。

                                                                                                  

  《衣服能产生热量吗》一课沈晓英老师注重对学生的观察能力、分析思维能力、解决问题和科学态度的培养。

  

   颜世萍老师的《认识水》对刚接触科学课的三年级学生来说，教师要注意培养学生学习科学的兴趣，培养学生的观察方法等。颜老师一步一步的引导学生观察，认真倾听学生的发言，质疑学生观察结果，让学生自己通过实验修正观察结果。看似简单、朴实，却深入人心，循循善诱，步步为营，将学生引向思维的深处，科学的彼岸，科学素养在不知不觉中养成。

        李健老师执教《机械钟摆》教学设计尽管有很大的分歧，我认为他这节课不但培养了学生设计实验分析实验的能力，而且还让学生知道了科学实验会受到众多因素的影响，学会控制变量。

   曹庆明老师上的《水的压力》，从亲身经历的潜水故事引出问题，让学生思考，提出问题进行研究。用示范动作加,幽默的语言激发学生学习科学的兴趣,激起学生思维的碰搞。用眼神、肢体动作、标准的普通话引领学生探究水有压力，水的压力与什么因素有关系，给测水的压力的仪器取名，带领学生玩，在玩中培养学生的科学素养，学生在活动中体验到了学习科学的快乐！

        

整个会场座无虚席

       还有六位科学特级老师的论坛告诉我们成功没捷径！成功不能复制！正是因为他们有着执着的教育追求、脚踏实地的教学实践、辛勤的实践积淀、博爱的教育情怀，走平常人不能走的路，所以才成就幸福的教育人生！

  

  

有学习，有心得，利于成长！