自制教具“多功能月相模拟实验装置” [复制链接]

5、地球仪照片加工：将从地球仪北极正上方拍摄的直径8cm照片透明塑封成直径14cm圆片，中间钻直径0.5cm孔。

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2016/6/6 8:26:07

三、使用方法：

1、一个月八个月相变化位置与时间点探究

将直径8cm有机玻璃昼夜面黄色面朝向太阳，蓝色面朝向黑暗，该圆面上的时间点和8个月相位置一一对应，可以得出以下规律。

2、昼夜交替现象探究

因直径8cm有机玻璃昼夜面是固定不转的，当转动地球仪照片塑封片时，就可以看到北半球地图各处在顺、逆时针转动时，出现的昼夜8个时间点的轮回交替。

3、观测8个月相位置的不同月相效果

将月相模型吸合到底板8个月相位置任意位置，然后分别沿着月相模型和地球的延长线外侧逐个观察月相。或将反光镜观测架吸合在扇形有机玻璃面地球仪塑封片附近强磁处，对准各自月相模型，利用光的反射原理从上往下观测月相（注：上下颠倒，但是左右不变）。

4、地球赤道各观测点观测范围探究

可转扇形观测面上标注有：左：东地平线视角、右：西地平线视角、前：正南视角，还有面向正南的人体纸片模型。将扇形观测面360度随意转到需要位置，就可以看到各自的月相观测范围了。

5、月相观测时间探究

任意选择一个基本月相为观测物，在扇形面有机玻璃片的可视范围内进行逆时针调试，可以得出该月相在一天什么时段能够看到；也可以将8个月相模型放置放在各自位置，然后转动扇形观测面，找寻一天某一时间所能观察到的一个月的基本月相。

四、优点简析：

从实际的使用效果来看，该教具既能有效完成教材教学要求，还能很好地指导月相实地观测。且具有结构简单，功能完善，直观形象，模拟效果好等优点。

考考你：注：□内用来打钩选择的哦！

△  我们观测月相时应该朝（     ）观测，此时的方位是左（     ）右（     ）、前（     ）后（     ）。

△  一个月中的月球亮面始终朝着（       ），不同时间地球上的观察者看到的月球亮面的观测角度（       ），看到的亮面形状就（       ）。

△  人站在深夜24点位置能看到的基本月相有（□新月 □蛾眉月 □上弦月 □凸月 □满月 □凸月 □下弦月 □残月）。

△  人站在18点位置能观测到十五的月相吗？（     ）；

人站在21点位置能观察到下弦月吗？（     ）；

人站在下午3点位置能看到上弦月吗？（     ）。

△  满月在一天中（     ）时到（     ）时范围内都能够看到。

△  上弦月出现在（□上  □下）半月的（□上  □下）半夜，出现在（□东  □西）侧的天空，而且是月亮的（□东  □西）侧半边明亮。

下弦月出现在（□上  □下）半月的（□上  □下）半夜，出现在（□东  □西）侧的天空，而且是月亮的（□东  □西）侧半边明亮。