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这里是科学小论文的家 [复制链接]

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假如我成为魔法小仙子


叮当阿姨李晓玲可是我的偶像,她笔下的魔法小仙子个个活泼可爱和善良美丽。她们还会魔法,能使枯萎的小草生机勃勃,会将死去的生命重新焕发活力。每个小仙子长有一对五彩缤纷的小翅膀,在人们需要帮助的时候就会及时飞来,她们不怕困难,不会退缩,团结互助,一起消灭世界的不平和邪恶。


我多想也成为一位魔法小仙子,展开翅膀到处飞翔,利用我的魔法,游剑江湖,维护正义。假如我是魔法小仙子,我会飞到丹麦,帮助卖火柴的小女孩,给她一个大火炉,让她暖暖和和地待在家里,偎依在奶奶的怀里,捧着一只肥肥地大烧鹅,没有饥饿,没有寒冷,我飞到爱丁堡,救出马车下面可怜更可爱的小珊迪,和卖火柴的小女孩一起开着火柴小卖部,快活地生活……我会飞到意大利,给小抄写员叙利亚一只魔笔,不仅能快速地抄好文案,而且一写就记住,一看就会,成为伟大的作家……我还会飞到波兰,抢下地主的鞭子,救出可怜的小扬科,给他一把暂新的小提琴,让小扬科演绎大自然中最优美动听的乐曲,扬科越拉越棒,全世界的人都争着来欣赏,一起陶醉在天才音乐家小扬科的琴声中……


假如我是魔法小仙子,去年一月我飞到祖国南方,给冰冻的道路融化,给压弯腰的毛竹树木扫除积雪,给压垮的房屋重新建造;去年八月我飞到汶川,施展魔法,解救压在废墟下的灾民,和解放军叔叔一起帮他们重建家园;现在我还要飞到祖国北方,普降及时雨,浩浩荡荡的人间雨露,滋润着大片的小麦、油菜,焦急的农民们终于露出甜蜜的笑容……


我这魔法小仙子干得不错吧!你们有什么困难,尽管告诉我,看!我又施展我的魔法了……


                                                            浙江省萧山区大同小学:陈莎      指导老师:俞华忠

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92#

写得非常好,以前我都不知道科学小论文是怎么样的,今天在这里见识了,学习了,我也得尝试让我的学生写写,这是百利而无一害的!
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93#

这些小论文真好,可惜缺少相应的图片,真诚希望各位老师配上图片,把小论文投稿给我们!你们的投稿是对我们工作的最大支持!
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母鸡吃鸡蛋的秘密


我家的那只母鸡,下的蛋可多了!


一天,我正在聚精会神地做作业,忽然听见“咯咯咯”的声音,母鸡正在欢快地报告呢!我自告奋勇地说:“妈妈,我去捡蛋了。”母亲同意了,我心里美滋滋的:“哈哈,我又可以吃到香喷喷的炒蛋喽!”我的口水忍不住流了下来。


我兴冲冲地来到鸡窝旁,意外的发现,母鸡正在吃自己的蛋!我急匆匆地喊:“不好了,母鸡吃自己的蛋啦!”妈妈一听,气得火冒三丈:“该死的母鸡,该吃了。”“妈妈千万不要杀它呀!”在我的哀求下,母亲才放了母鸡


第二天中午,母鸡又报喜了,我赶紧过去捡蛋,只见母鸡又在津津有味地吃蛋,我连忙去抢,可是抢来的只是一个很软的蛋壳,蛋黄和蛋清都流出了外面。母鸡为什么老是吃自己的蛋呢?与下软壳蛋又有什么关系呢?我连忙去查资料。


我在一本《十万个为什么》中查到:母鸡下蛋时每生一个蛋就会排出2克左右的钙,而植物饲料中钙含量较少,经常下蛋的母鸡就很容易缺钙,母鸡体内的钙不足就会影响蛋壳的质量而下软壳蛋,缺钙的母鸡就会吃自己的蛋来补钙。 我想,我得给母鸡吃含钙丰富的食物,如螺蛳、黄豆等。我连忙从楼上拿来一把黄豆给母鸡吃,又从小溪里捡来螺蛳回家喂母鸡,母鸡欢快地吃了起来。


过了一天,母鸡又报喜了,我飞快地去捡蛋。这次,母鸡已经从飞到了地下,正“咯咯咯”地叫得欢,窝里有一个圆乎乎的蛋,到我手里,硬硬的,热热的。我立即抓了一把豆喂母鸡,母鸡一边吃,一边看着我,好像在感谢我帮它解决了难题。


 


             浙江萧山大同小学:俞佳敏    指导老师:俞华忠

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再顶这个好帖子,希望科学老师多多把学生的科学好文章介绍过来。

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日光灯下为什么有许多蜘蛛网


夏天的一个星期天,我和妈妈一起给家来个大扫除。我负责除尘,发现大厅的日光灯周围,有特多的蜘蛛网,像挂满了小蚊帐,我高举尘帚费力地扫,可它们还是丝丝缕缕地逃来逃去,真累死我喽!“为什么日光灯的周围有这么多的蜘蛛网?”我问妈妈。妈妈也说不上来,只是让我自己好好观察。我把客厅里日光灯周围的蜘蛛网留下来,作为我的观察地。


到了晚上,我早早打开客厅的日光灯,坐下来仔细观察。开始时,灯周围静悄悄地,没有一丝可疑的现象;天渐渐暗了下来,一只小飞虫不知从什么地方冒了出来,绕着灯不停地转圈;天完全暗了,小飞虫多起来了,四只、五只……一会儿功夫,一群小飞虫围着日光灯飞来飞去,有的撞上了灯管,还是照飞不误。我用扇子赶,也赶不走。为什么灯下有这么多小飞虫呢?我想起了科学老师说过,很多昆虫都有趋光性,在黑夜里喜欢往亮的地方飞,所以日光灯的亮光引来了无数的飞虫。


这些小飞得正起劲,完全忘记了身边的危险。突然,一只小飞虫撞到了旁边的蜘蛛网上,被网上的丝给粘住了。这时,蜘蛛飞快地窜出来,抓住虫子,用毒液将它麻醉,津津有味地吮吸起来。好妙的猎食手段啊,我继续观察,在接下的一小时里,我又看到了好多次这样的自投罗网。


哦,我明白了!聪明的蜘蛛,利用了小飞虫的趋光性,把家搭建在灯的周围,守网待虫,美美地享受着饱餐。大自然真是奇妙啊!


         


          浙江杭州萧山大同小学:陈芳琴    指导老师:俞华忠

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一些链接:


1.        胜蓝小学科学小论文专贴http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=4338&page=&star=1


2.        萧山大同小学科学小文章专贴http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&Id=6965


3.        杭州市萧山区义蓬三小小学生科技小文章专贴http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&Id=7674


4.        萧山区新塘小学学生科学探究习作http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&Id=6978&page=3


5.        获奖小论文http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=7&ID=6956


6.         上虞市实验小学科技小论文集锦http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=7&ID=4684

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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太棒了,楼主辛苦!
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看了几篇,感觉自己也从中学到了很多,明白以前还没明白的一些奥秘。
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                                            观测雨水的PH值看环境


 


      我家装了一扇崭新的铁门,我觉得让我家蓬荜生辉啊,但是过了不多久就发现铁门锈迹斑斑了,这到底是什么缘故呢?我带着个问题去请教爸爸,爸爸说这个他不太清楚,可能跟长时间在露天中淋雨有关系吧?那为什么好好的雨水就能让铁门锈得那么厉害呢?于是我带着这个问题去问了学校的科学老师,科学老师的回答着实吓了我一跳,说因为大气中的雨雪有酸性的关系,使得这些金属更加容易生锈、腐烂。唉!怎么这么奇怪的,我怎么不知道这个水还有酸性碱性之分呢?到底是是什么原因呢?又怎样进行区分呢?


      这个雨水到底出了什么问题?这个问题一直困扰着我,不如进行实验,把雨水收集起来观察一下问题到底出在哪。正好我也可以利用寒假休息的几天时间。首先我收集了雨雪,按照不同地点或者是同一地点不同时间并在收集的瓶子上做好标记。一瓶一瓶的小心翼翼的放在自己的房间中,生怕有什么闪失,影响了实验的效果。收集好足够的雨水,我就开始逐个逐个进行观察了,但是即使是用上了放大镜,还是发现不了有什么特别之处,唉,怎么办啊,总不能去亲自尝吧,科学老师说做实验不能轻易用到尝这种方法,啊!不是可以请教科学老师吗!


     于是上网就联系老师,老师告诉我这个酸碱性的测试可以用ph测试笔进行测试,而这种材料可以到药店购买。


下一步就是实验的核心了,对雨水进行逐一的测试并制作了一张表格进行测试记录,表格如下:




















































































序号


时间


地点


类别


PH


正常值


判断


1


2010年2月14日


 


余姚梁弄泗明湖村


雨水


4.6


 


5.6——5.7


 



2


2月14日


余姚下菱镇


雨水


5.1


5.6——5.7


 



3


2月15日


上虞章镇


雪水


6.2


5.6——5.7


 



4


2月16日


上虞丰惠


雪水


6.9


5.6——5.7


 



5


2月25日


上虞永和卢家村


雨水


5.6


5.6——5.7


 


=


6


2月25日


上虞永和三村村


雨水


5.9


5.6——5.7


 



7


2月25日


上虞永和程家村


雨水


4.2


5.6——5.7



8


2月25日


上虞永和牛栏口村


雨水


6.8


5.6——5.7



9


2月25日


余姚梁弄泗明湖村


雨水


5.1


5.6——5.7



     根据测试,我发现春节的时候,余姚地区的雨水PH值酸性值相对较低,而上虞地区的雨雪PH值相对正常,而导致酸雨现象明显的主要原因是排放废气这可能是由于我们余姚地区的工厂较多,排放的废弃物多的缘故吧,我也查找了一些资料:“酸雨是工业高度发展而出现的副产物,由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物,在大气中经过复杂的化学反应,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。硫酸和硝酸是酸雨的主要成分,约占总酸量的90%以上,我国酸雨中硫酸和硝酸的比例约为10∶1”。


那么它的危害是:“酸雨会对环境带来广泛的危害,造成巨大的经济损失。危害的方面主要有:


1) 腐蚀建筑物和工业设备;


2) 破坏露天的文物古迹;


3) 损坏植物叶面,导致森林死亡;


4) 使湖泊中鱼虾死亡;


5) 破坏土壤成分,使农作物减产甚至死亡;


6) 饮用酸化造成的地下水,对人体有害。


减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。


空气中有CO2,会和水反应生成碳酸,所以会让雨水显酸性”。


     在春节中我也发现我们这边燃放烟花的也很多,这可能也是其中导致酸雨形成的一个因素吧,希望一些人们能够从保护环境的角度出发,保护我们的环境,让我们不处在酸雨的笼罩之下。


总的说来,上虞地区相对于余姚的雨水要正常,从观测的结果来分析余姚地区已经处在酸雨环境中,也能怪我们家的那扇铁门在很短的时间里,就发生腐烂了。所以我们应该积极的改变现在所处的环境状况,希望工厂能够排放合格的废弃物,人们也能主动的加入到保护环境的行列之中来,让我们不再处于酸雨之中。


      其实酸雨也是可以防治的,譬如控制高硫煤的开采、运输、销售和使用,同时采取有效措施发展脱硫技术,推广清洁能源技术。还可在在污染重的地区可栽种一些对二氧化硫有吸收能力的植物,如垂山楂、洋槐、云杉、桃树、侧柏等。


作者周蓓蓓  浙江省上虞市永和镇小      指导教师   陈杰超

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                                                  牙膏可以去除茶渍


                                                                            浙江省上虞市永和镇小    四(2)班   汪一诺


                                                                                           指导教师   陈杰超


     暑假的时候,常常一个人独自在家闲着,做完作业,看会电视,然后就是听听老妈的唠叨:家里什么事也不干,就知道吃睡。今天也是一样,不一样的地方也就只有高温家里停电了。得,没办法,总得做些事,闲着也是闲着,能干什么呢?好吧,看看地面,就拖地吧,还真别说我一干起活来就来劲了。想把家里搞个里外晶晶亮。刚一坐下,嘿,这是谁的杯子啊,怎么回事啊,这么黑的,肯定是老爸这个大懒虫的。老爸喜欢喝茶叶茶,那个杯子特别的脏,红褐色的,还一圈圈。


     我把这个杯子拿到厨房,用布和清水使劲的擦,但是效果好像不怎么明显,那些黑渍还是“宁死不屈”,只是出现了一些细的线条。我就不信才不干净了,擦了几分钟,比原来要干净了,但是就是弄不干净,这可怎么收手啊?而这时我已经汗流浃背,对于我这样的小女生真的不容易啊。看来我还是算了。回到原位,继续休息了。


     老爸老妈按时下班到家了,他们都惊呼今天家里发生了什么啊,怎么有那么干净了啊。这有什么啊,我还要倒开水去,感谢“二老”的苦心栽培才有我的今天啊。老爸一拿到杯子,仔细的端详了一阵,直摇头,似乎他还有什么不满意的。“傻女儿,手酸不酸啊?”说起来倒是有点,心里是这么想,但是嘴上怎么能服软呢!“怎么会酸啊,一点也没有!”“好好好!你过来,爸爸给你变个魔术让你轻松一下。”


     我跟着爸爸,到了洗手间,老爸还摆样子,手里拿着茶杯。把茶倒了,故作神秘的把牙膏拿了出来,不会吧,这是要干什么啊?难道是要用茶杯刷牙,你也算是懒到家了!接着他挤出一点牙膏,拿着茶杯,对茶杯的内壁开始涂抹起来,用清水一冲,怎么回事啊,刚才的的茶渍到哪去了,都不见了,杯子又重放昔日荣光了。“老爸,这是怎么回事啊?怎么茶渍都不见了?”“这个你要我说我也说不上来,你还请教网络吧。”


      还没说完,我就蹦到电脑前,百度一下!呵呵,原来是这么回事啊!因为牙膏中含有摩擦剂的成分,它可以经过摩擦去除茶渍,而摩擦剂中的磷酸氢钙可以去除茶渍和烟渍。看来老爸的魔术就这样被破解了。


     我用这种方法,擦擦家里其他有茶渍的杯子,效果还真不错,以前洗不净的杯子就这样都变得白白嫩嫩了。

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                                              鱼为什么在水中可以长时间睁着眼睛呢?


                                                                         上虞市永和镇小六年级  褚豪琦等


【摘要】众所周知,我们人时不时的会眨眼睛,这样来湿润我们的眼球。那么,鱼也是不是与我们人类一样呢?答案是否定的,鱼没有眼睑,不可能眨眼。要是我们人类在水下游泳的时候,没有任何防护措施的情况下睁开的时间很短暂,这是为什么呢,它有什么特异功能吗?针对这个问题,我们小组进行了研究。


一、研究目的:


这个研究课题是我校在这学期开展的小课题研究的过程中,我们小组组员经过长时间的细心探索、观察以后发现的。通过这个研究,我想探索一下动物世界里的奥秘,培养研究科学的能力。同时增进保护动物的意识。


二、研究方法


小实验、观察、访问、上网查资料等。


三、研究过程


1、做小实验:我们选了在生活中见得最多的鲫鱼,一条放在透明的玻璃罐中观察,一条把它拿出水面大概30秒的时间进行观察,观察它们是否有什么“特异功能”?


2、每天观察:一天之中观察三次分别是早上七点,傍晚四点,晚上八点,我们用放大镜和手提式显微镜进行观察,而后及时记录在我们的观察日记中,观察两天。


3、我们虽然觉得自己实验做得不错,但只做了一种动物,不能以偏盖全,所以我又上网查资料进行求证。


4、 进行资料整理,撰写小论文。


四、研究结果


1、我通过金鱼做实验,后来每天进行观察,观察结果如下:


(1)、每天的观察记录整理如下:
































时  间


水中


陆上


七点


活泼的游来游去


发现离开水面之后鱼的眼睛里会流出什么东西。


 


 


第一天周三


十六点


静静待在一边,眼睛没什么变化


还是观察到了,没有其他的获得。


 


 


第二天周四


 


七点


碰一下玻璃罐的时候会游动,不然就静静的待着。眼睛观察不到。


今天拿上来的时候这种黏液不想昨天那么多了,但是还有。


十六点


眼睛里观察不到什么东西。


还是有这种物质分泌出来。


(2)、我们的结论:鲫鱼不眨眼靠的是一种黏液,它在水中的时候会不断流出,起到保护的作用吧,可能还是水有着湿润的作用,所以鱼的眼睛不会收到伤害。


2、我还上了网,查到了一些资料。


  我还是对我们的研究不敢断定,又进行了网上资料的查询。从网上资料显示:鲫鱼没有眼睑,虽然不眨眼,但是不会难受,因为在水中有水的滋润以及靠自身分泌的一种黏液保护自己的眼球。


五、活动收获


这次研究,我收获很多。我对动物的奥秘有了更深的了解。通过实验,我还可以有很多发现的!亲身研究,我不再觉的科学很神秘了,只要多思考,多观察,多设计实验,我还可以有很多发现的 !

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濮院镇古桥调查报告


桐乡市濮院小学翔云校区 504班 沈聪



我每次去外婆家,总会经过一座名叫秀桐桥的古桥。听外婆说,这座桥在很久以前就有了,是什么时候建的也不知道,总之这桥的历史非常悠久。我听了心中一下子就冒出了许多问号:这桥是什么时候建的呢?濮院还有几座这样的古桥呢?好奇心驱使着我对濮院古桥展开了调查。


      我首先通过查阅《濮院掌故》.《濮院镇志》等书籍资料,知道了据上世纪初统计,濮院镇尚存古桥106座之多,其中镇内38座,郊外68座。可惜的是,经过漫长的历史变迁,现在的濮院镇仅存古桥11座了。


      后来,我又通过上网查找资料.询问当地居名.自己寻访等途径,又得知了不少关于濮院镇古桥的具体资料,我将它们绘制成了以下表:


 


 


 


 










































































 


 桥名  


地点 


年代 


特点


现状


1


大有桥 


寺湾街 


重建于清朝宣统三年


三孔石梁


三个立柱受损毁坏


2


庙桥


蓝天幼儿园前


重建于民国九年


单孔拱桥


 一个立柱受损毁坏


3


大积桥


观前街


重建于清朝乾隆四十四年


单孔石梁


起步阶梯塌陷


4


众安桥


花园街


重建于清朝道光四年


单孔拱桥


比较完整


5


定泉   


北廊棚


重建于清朝乾隆六十年  


单孔拱桥


比较完整


6


秀桐  


北廊棚


年代不详


三孔石梁


起步阶梯塌陷


7


女儿   


横屋街


重建于清朝嘉庆二年   


单孔拱桥 


一个立柱受损毁坏


8


栖风桥 


北横街 


重建于清朝道光二十二年


三孔石梁 


比较完整


……


……


……


……


……


……


    在调查后,我不禁发出了这样的疑问:那108座古桥为何只剩下了11座?为什么有的还残缺不全?要知道,它们代表了我们濮院劳动人民勤劳和智慧的结晶,是珍贵的历史财富啊!因为每座古桥都修建于不同的年代,代表了各个时期的建筑工艺和文化底蕴,比如女儿桥的就有这样一个典故:传说在春秋战国后期,吴国和越国经常因争夺霸主地位而交战。有一年,越王吃了败仗,被吴国掳去吴宫当了三年马夫,被放回绍兴后,为报复国雪耻,采纳了文种的七计灭吴法,其中就有美人计。于是越王派范蠡去挑选美女,最后选中西施,筹备三年后,出发前往吴国,途经濮院小镇,镇上百姓听说美女西施来此,便摆下酒宴款待她们。宴后,西施发现吴越两地方言不同,难以取悦吴王,于是决定学习吴语,在当地百姓的帮助下,学会了一口地道的“苏白”。后来,人们为了纪念西施,在西施当初学吴语的地方建起了一座女儿桥,后来改为语儿桥。


    所以作为濮院人民的一份子,我有必要向我们濮院镇文化保护部门发出倡议:让我们尽力保护这仅存的11座古桥,尽量修复古桥残缺的部分,不让我镇古代劳动人民的智慧结晶失去光芒!


 


                       指导老师:沈利娟

有风,方向随你……
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金鱼有鼻子和耳朵吗?


桐乡市濮院小学翔云校区  503班徐任琦



我家养了一缸鱼。有一天,我拿着一勺鱼食去喂鱼儿。鱼食刚洒下去,鱼儿们立刻“两眼发光”,一会儿,鱼食就“跑”到鱼肚子里去了。诶,这个正常的现象却让我产生了疑问:金鱼有一对探照灯似的眼睛和那一张一合的嘴巴,那它们有鼻子、有耳朵吗?如果有,又藏在哪里?如果没有,那它不就是残疾动物?哎呀,太复杂了!我得做个实验找出答案,免得我胡思乱想。


              





















 问题一:金鱼有鼻子吗?


猜想:


金鱼有鼻子。


材料:


2盆同样的水,四条鱼,鱼食


步骤:


①2盆水中先放入鱼食。②用防水黑布轻轻将其中两条鱼的眼睛蒙住,(注意:1.鱼不能离开水,得在水中蒙;2.要从眼角开始蒙,不要包太紧,保证鱼看不到就行了。)放入一号盆中,做实验组。③另两条鱼放入二号盆中,作对照组。④仔细观察。


现象:


不论是一号盆中眼睛蒙上的鱼还是二号盆中眼睛没蒙上的鱼都把鱼食吃光光了。


结论:


金鱼在看不见食物,听不到投食的情况下能找到食物,说明它可能是靠鼻子闻出食物的方位的。


 


虽然亲自做过了实验,可我还是不太确信,所以查了资料。资料上说,金鱼的确有鼻子,它长在鱼嘴上唇的上方,而且跟我们人类一样,有两个鼻孔。不过,金鱼是将水从一个鼻孔里吸进,又从另一个鼻孔里排出,这样就能闻到气味啦!


问题二:金鱼有耳朵吗?


第二天,我又信心满满地做第了二个实验(一天不能给金鱼吃太多),却被“卡”住了左右为难——这个实验该咋做呀?!


 在绞尽脑汁也想不出好办法的情况下,我请教了爸爸。爸爸听了我的问题后,稍微思考了一会儿,便拿着一串铃铛,示意我到浴缸边。我瞧瞧鱼缸,又看看铃铛,怎么也无法把二者联系起来,真有点“丈二和尚——摸不着头脑”的感觉!我刚想问爸爸,可看到他一言不发又信心满满的样子,我又把在嘴边的话咽了下去。


 爸爸看到我百思不得其解却又欲言又止的样子,边说:“咪咪,你可以……”听了爸爸的暗示,我一扫刚才的疑问,豁然开朗。


我拿着铃铛在鱼看不见的情况下(跟前一个实验一样,把金鱼的眼睛蒙住),用力摇晃铃铛,使其发出声音。哇!那铃铛似有魔力一般——鱼儿们全都摇头晃脑地游了上来,虽然全都看不见,但他们听得见!我又摇晃铃铛,但不让其发出声音,这次,鱼儿们丝毫没有动静,各“忙”各的。我顿时明白了,脱口而出:“金鱼是有耳朵的!不然,它怎么听得见铃铛的声音呢?”爸爸拍了拍我的脑袋,微笑着补充道:“鱼的耳朵在它的头骨里,只有打开它的头骨才能看见。”


望着游来游去的鱼儿,我终于明白了“金鱼虽小,五官俱全”!哦,经过这次实验,我掌握了对比实验的方法。有了这个经验,我还可以验证我的其他猜想。嗨,这个周末我去研究一下乌龟有没有耳朵,对了,得把它眼睛蒙上……


 


  指导老师:沈利娟



有风,方向随你……
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我校区六年级学生剩菜剩饭情况调查报告


 


桐乡市濮院小学翔云校区606班 林婧颖 高吴杰


 


我们每天中午都在学校吃饭,每一次吃完饭后总有许多同学把剩菜剩饭倒进了剩菜桶里,然后有专门收集剩菜的老伯开着辆小卡车满载着一桶桶的剩菜剩饭拿去喂猪,看着都让人心疼,毕竟粒粒皆辛苦啊!


面对这一现象,我们心里产生了疑问:为什么每天都会剩下这么多饭菜?我们首先想到的是该不会是食堂每天烧得太多,导致同学们吃不完吧。但我们也询问过食堂的工作人员,他们说,学生每人每天的饭菜都是经过仔细计算的,难得多一点是正常的,但也不会剩下那么多。既然不是食堂的问题,那一定是同学们的问题罗。我们又询问了班里的同学:“你饭量少怎么不开始就少盛点呢?”同学摇摇头,不好意思地说:“不是,这个菜我不喜欢吃。”我们追问道:“那如果喜欢吃的呢?” “那吃完了最好还能再加呗。”哦,怪不得有时候的剩菜剩饭很多,有时候却很少,原来是跟我们同学的喜好有关。于是我们和老师针对这一现象作了一次调查,专门研究同学们爱吃哪一类的菜,好提醒学校在配制菜时多考虑同学们的喜好以减少粮食的浪费。我们从六年级的五个班里随机抽出十名同学填写一张调查表格,表格上印有最近两个星期的菜谱,让同学在相应的格子里对每样菜的喜好程度打上“√”,然后再收集整理成以下数据表:


 


 


濮院小学翔云校区六年级学生爱吃的菜调查表2010-5


你好,首先谢谢你能配合我们小组完成这份调查表。这是我们学校最近两周的菜谱,你平常喜欢吃下面表格中所列的菜么?请在相应的空格里打√,谢谢!




























































第9周菜谱











第11周菜谱











周一、清蒸香肠 排骨山药汤


54%


26%


20%


周一、贡丸 排骨山药汤


56%


28%


16%


周二、鸡肉烧油干  牛奶


42%


32%


26%


周二、鸭肉烧香干  水果


24%


44%


32%


周三、土豆烧肉  番茄蛋汤


28%


40%


32%


周三、星块鸡块 番茄肉丝蛋花汤


86%


12%


2%


周四、红烧三丁  苹果


28%


36%


36%


周四、笋干烧肉  牛奶


26%


46%


28%


周五、鸡 腿肉丝炒尖包


60%


30%


10%


周五、营养饭 芥菜肉丝毛豆汤


48%


26%


26%


除此外,你还喜欢吃哪一类菜?


答:鸡米花、鸡腿、鸡排、香肠、牛肉丝粉……


 


通过以上的数据表可以明显看出,超过一半的同学比较喜欢吃香肠、鸡腿、贡丸、星形鸡块等(其中星形鸡块最受欢迎)外形好看、闻起来很香、吃起来很入味的食物,而两种以上混合一起烧的菜就不怎么讨人喜欢了。


那为什么平时食堂不多烧一些学生喜欢吃的菜呢?这样学生吃得开心,也不会造成浪费了。于是我们带着疑问,采访了总务主任方老师,方老师说:“最主要的原因有三点:第一从营养方面来说,学生不应该多吃油炸食品,我们已经考虑到学生的喜好,所以一星期最多配制这类菜1-2次;第二是成本高,我们学生每天的平均餐费在3-4元左右,而像调查中学生所举例的喜欢的肉类食品价格偏高,又需要大量的佐料进行调配,所以经费上运转不过来;第三是小学生正是长身体的时候,要吃绿色食品。”最后,方老师还告诉我们咱们学校食堂提供的饭菜配货渠道正规,质量有保证,卫生条件控件严格,菜式每周都有变样,广大师生们尽可以放心就餐。


听了方老师的介绍,我们才明白过来,食堂配菜时也真不容易啊,在不超出预支的情况下既要考虑到同学们的喜好,又要为我们的健康负责。所以在最后我们要提醒一下同学们,那些油炸食品虽然味觉比较好,但营养价值并不高,在高温加热中,维生素被破坏且会产生有毒特质,所以尽量少吃甚至不吃。相对来说,我们小学生最适合吃的是那些富含碳水化合物、膳食纤维、胡萝卜素、维生素以及多种微量元素的红薯、豆制品及含有高蛋白的鸡肉等,还适合吃茭白肉丝莴笋肉丁、清蒸排骨、煎鱼、酱鸡蛋、炒豆芽有营养的菜类。我们建议同学们多了解些营养方面的知识,多吃有营养、健康的菜,身体棒学习才会更棒!


                 指导老师:沈利娟

有风,方向随你……
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怎样治好小乌龟的白眼病


 


                                  嘉兴市实验小学  五(1)班 吴珂心   指导老师   吴建伟


 


前几天,在喂食我家的二只小乌龟时出现了不同的状况,一只正常进食,活动也正常;另一只却是食量减少,精神也不好了。通过几天仔细观察,发现精神不好的那只小乌龟先是左眼有点睁不开,有白色分泌物,睁开后会发现眼睑有点种,眼睛有点发红,后来右眼也睁不开了,而且两只眼睛肿的更严重了,蒙上了白膜,还总是用爪子扒眼睛。食物也不吃了,这是怎么回事呢?


我想大概小乌龟生病了,上网查查吧?我根据网上的描述觉得它得到应该是白眼病。那么小乌龟为什么会得白眼病呢?怎样治好小乌龟的白眼病呢?我在妈妈的帮助下开始了分析和治疗。


1、分析生病原因:


小乌龟的白眼病是因为水质污染引起的感染,或者是因为眼部受伤或因水质不好,刺激眼部而使病龟用前肢擦眼部,感染细菌所致。我家的水是将自来水放置一段时间后在使用的,平时也经常换水,水质不存在问题,所以应该是细菌感染引起的。


2、治疗方案:


1)对已经患病的小乌龟,为了防止相互传染,进行单独饲养,并对原饲养用的玻璃缸用食盐水浸泡30分钟进行消毒杀菌后,在阳光下暴晒,利用太阳的紫外线进行杀菌。


2)生病的小乌龟拒绝进食并且眼睛已不能睁开,每日用金霉素眼药膏涂抹患处二次,涂抹时要均匀,动作也要快,不然,时间一长,小乌龟就不肯好好合作了,早把头缩回去了。


3)放置于阴暗处饲养,将食物送到嘴边喂食。


4)定期晒半小时太阳,杀菌消毒,没有太阳的日子,我还用手电筒来帮助照射。


经过我半个月的精心治疗,我家的小乌龟终于恢复了健康。二只小乌龟又快活地与我朝夕相处了。


3、如何防治和喂养:


经过这次小乌龟的生病和治疗,我学到了小乌龟喂养和防止生病的新知识。


1)每周养龟的玻璃缸先用食盐水浸泡30分钟,用清水冲洗,再放在太阳下晒后再养龟。


2)平时应经常换水,用晒过至少12小时的水或者是自来水,特别是喂食后要换水,保持水质清洁。


3)温暖的时候可以把它放在太阳下晒15分钟左右。注意不可暴晒!上午九十点,下午三四点钟的阳光最佳。常晒太阳可以补钙,还可以杀死它壳缝隙里的细菌。


4)加强饲养管理越冬前和越冬后,开始摄食时,经常喂给动物肝脏,加强营养,增强抗病能力。和我们人类一样,吃得好才能增强抵抗力。


通过这次小乌龟生病后,我和妈妈一起给它治疗这件事情,我明白了,饲养小乌龟也要用到科学的饲养方法,小动物和我们人类一样也会生病,生病就要用药品治疗,白眼病的治疗药品居然可以和治疗我们人类眼睛一样用同一种眼药膏。

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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写的不错啊!
一直努力中……
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当代的小学生科学小论文真不错。


 

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杠杆的奥秘


 


    伟大的古希腊科学家阿基米德曾经说过:“如果给我一个支点,那么我将翘起整个地球。”带着关于杠杆的疑问,我走进了实验室,开始探索杠杆中的奥秘。


    我从书上查阅到杠杆的基本组成部分后,我在实验室里找到了相应的实物。我拿出了杠杆尺、支架和底座,将它们连接在一起。杠杆尺可以绕着连接点随意转动并且随意移动,而连接点就作为杠杆的支点。


    在实验室中,我选取一块重物,挂在了杠杆尺的一边;然后在另外一边加上钩码,随着钩码的增多,杠杆尺也趋于平衡。当它平衡时,我取下两端的物体,发现:当支点到两端的距离相等时,重物和钩码的重量相同。接着,我把支点向重物靠近,发现钩码的数量明显减少。反之,支点向钩码靠近时,钩码的数量又明显增多。于是,我总结出:当支点到阻力点的距离小于支点到用力点的距离时是省力的;反之,当支点到阻力点的距离大于支点到用力点的距离时是费力的。


    其实在生活中,也不乏有运用杠杆原理的例子。工地上的起重机之所以能够一次一次地将重物进行空中运输,是因为它有较长的动力臂。平常生活中我们用的自行车,也运用了杠杆原理。只要轻轻捏紧刹车,我们就能让自行车停下来,正因为自行车的刹车是一个省力的杠杆。诸如此类的还有跷跷板、扳子、老虎钳、羊角锤……


我们生活中处处离不开科学,而且科学给我们的帮助也很大。只要我们敢于探索科学,就能发现其中的奥秘,从而创造财富。


 


苏州市善耕实验小学  六(7)班  沈洁  指导老师:孙苹


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    这天和往常一样,一放学我就回家了。路上我看见了一个水果摊,心想:家里的水果似乎吃完了,要不再买一些回家吧。我掏了掏口袋,拿出20元钱买了一些雪梨、苹果和香蕉。接着便兴高采烈地回家了。


    回到家中我把买好的水果放在冰箱,等写完作业后要好好的做一顿水果沙拉。终于写完作业了,我欣喜诺狂地来到冰箱前,还没打开冰箱门,我的脑海里就浮现出一盘令人垂涎欲滴的水果沙拉,那让我馋的。可是当我打开冰箱门时,让我大吃一惊的事情发生了:苹果和香蕉都烂了一大半,但唯独梨没有。这是怎么回事呢?起初我还以为是那些水果的质量不好,但后来又想了想如果是质量不好的话,为什么只有苹果和香蕉烂了,而梨却没有。为了知道是真相,我决定做一次实验。


    第二天,我托妈妈又给我买来了一些质量好的雪梨、苹果和香蕉分别把它们分为甲乙丙三组,甲组是放了一些雪梨、苹果和香蕉,而乙组则是放了一些苹果和香蕉,最后丙组是放了一些雪梨。接着,我把它们分别放在冰箱上面的三小层。三组分好了,就等着结果了。


    第三天,我迫不及待地想知道答案,于是,一放学我就像一支离弦的箭一样,飞奔回家。到家了我立即扔下书包,跑到冰箱前。一眯眼,忐忑不安地打开冰箱,一看,结果有又是让我大吃一惊:甲组的苹果和香蕉个第一天一样都烂了一大半,而梨没有;乙组和丙组的结果一样,一个梨、苹果和香蕉都没烂,都是完好无损。这又是怎么回事呢?


     于是,百思不得其解的我终于在《百科全书》上找到了答案。啊!不查不知道,一查全明了。原来,水果里本身能释放出一种叫乙烯的气体,这种气体能使水果快速生长也能使水果快速腐烂。而梨就是这种气体的多发出者,所以,梨也是许多水果的克星。


    通过这件事,我不仅学到了丰富的知识,还知道了其实在我们的生活中有许多学问,只要留心观察,就能发现它们。最重要的一点就是一定要亲自实践,才能解开它的奥秘!


 


苏州市善耕实验小学  六(1)班  温诗琴  指导老师:孙苹

 

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鱼睡觉时不闭上眼睛的原因


     我家有个鱼缸,里面养了很多条小鱼。


     前几天,大约夜里12点多,我在沙发上看电视,起身喝水,走到鱼缸旁,看见鱼儿都一动不动地呆在水里。我知道鱼在水中睡觉时是不动的,所以没在意。当我凑近一瞧,才发现它们竟然睁着眼睛!我想:它们难道还没睡吗?不会吧,平时它们可个个都是生龙活虎的呀!病了?......


第二天一早,我就跑过去问爸爸,爸爸说:“是啊,鱼睡觉时的确不闭上眼睛。”我又问:“为设么?”爸爸摸了摸脑袋,说:“我也不知道啊,你上网去查查。”


我打开电脑,输入关键字。很快,我就找到了我想要的答案:鱼在水中生活,不需要用眨眼来湿润眼球,如果你在游泳池里潜泳,可以体验一下不用眨眼的好处,可以目不转睛地盯住你要看的东西,不过人是习惯了眨眼的,很难忍住不眨哦。


因此,在进化的过程中鱼是没有眼睑的。我看后,立即跑到鱼缸面前,拿了一个放大镜,对准了一条鱼仔细观察起来,果然,在放大镜的帮助下,我看到鱼的眼睛周围很圆润,没有眼皮。


     生活中有很多有趣的事,只要我们认真观察,就能找到答案。


 


 


苏州市善耕实小六(8)班    陶承开  指导老师:孙苹


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纸杯烧水的秘密


 


     大家相信纸杯能烧水吗?你们一定不信。我告诉你们,我一开始也不信,但自从看了给我做的表演后,我对此坚信不移。


    记得那天我回到家中看见妈妈正在看电视上刘谦变魔术。我便想去为难一下她,就对妈妈说:“妈妈,你这么喜欢看别人变魔术,那你今天就给我变一个魔术好不好?”


     “好,妈妈就给你变一个‘纸杯烧水’的魔术。”     


      “‘纸杯烧水’?妈妈你真会骗人,纸杯怎么会烧水呢?”我充满疑惑道。


      “不信?好,妈妈就给你表演一下。”说完,便把表演材料:一纸杯水和一盏酒精灯准备好了。


表演开始了。


    我瞪大眼睛看着妈妈的每一个细小动作,生怕她耍什么小花样。只见妈妈把盛满水的纸杯放在铁架子上,然后有举到酒精灯上面。“见证奇迹的时刻到了。”妈妈学着电视上刘谦样子边说边点燃了酒精灯。只见火在纸杯下面不停地燃烧,可上面的纸杯却怎么也烧不着,过了一会纸杯里的谁开了,可我还是不见纸杯烧着,便问妈妈这是为什么。妈妈便告诉我:“火的外焰是640°C~940°C,纸的燃点是130°C~255.5°C,火的热量分给了杯子,分给了水。杯子底部的纸与火焰接触没有燃烧是因为热量被水吸收了,水的沸点是100°C,所以杯底的温度不会大于130°C,那么杯底就不会燃烧了。”


    听完,我若有所悟道:“原来是这样啊。”


    生活中的奥秘真多,我还要继续探索更多的奥秘。


 


苏州市善耕实验小学六(4)班  王宇浩  指导老师:孙苹



 


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                                               制作指南针时的小发现
                                    浙江省桐乡市虎啸中心小学 402班 王江涛


 


 


     指南针,个小用处大。比如:在野外迷路时,可以帮助迷路人辨别方向,找到正确的位置。
     以前只知道吸铁石很好玩,后来学了才知道它的科学名词应该是磁铁。而指南针就是利用磁铁能指示南北方向的性质制作而成的。
     磁铁的学习让我很感兴趣,由其是后面还学到了怎么样做一个简单的指南针。我选择了其中的“悬挂盒式”来做。
     首先我准备好了各种需要的材料:一个透明饮料瓶的上半部分、一根细绳、一块标明南北极的磁铁、一根绣花针。
     接着就是磁化绣花针了,由于绣花针的一头本身就比较钝,所以直接就可以使用了。我按照书本上的介绍,先将绣花针放在平整的桌面上,然后用磁铁的一极沿一个方向摩擦20~30次。
      然后用准备好的细绳拴在被磁化了的绣花针(老师介绍过,被磁化了的绣花针叫磁针)的中间,让它保持平衡。用手拎起绳子的另一头,找出磁针的南北极。这时我看到了一个奇怪的现象:绣花针刚被我磁化过的那头竟然是指南的,可我明明是用磁铁的北极去磁化的呀。我一直以为用磁铁的北极去磁化,那么磁化出来的那一端也会是北极。会不会是我刚才记错了呢,带着这样的想法,我又重新找了其它的绣花针再次进行磁化,老师也说过,在有条件的情况下最好多做几次实验,以减少误差的产生。
     经过我的多次尝试,得出了实验结果:用磁铁的北极去磁化绣花针,被磁化的那端是指南的;用磁铁的南极去磁化绣花针,被磁化的那端是指北的。正好跟我以前的想法相反。
     我把自己的实验结果告诉了老师,老师表扬我能通过自己的实验得到结论,还鼓励其他同学也去做一做。
     接着我将辨别出南北极的磁针下面贴上一张差不多箭头形的纸,并在纸上标明南、北极。
     然后将细绳的另一端穿过瓶盖,底固定住,一个简单的指南针就做成了。


 






 


                                                                               指导老师:朱秋艳



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折翼雨衣


浙江省桐乡市崇福镇虎啸中心小学 402班  王江涛



     好不容易盼到了四年级,终于可以骑自行车上下学了。这天和往常一样放学后,我骑着自行车回家。可在这大风大雨的天气里,骑自行车回家真是一大困难事。


     那一颗颗的雨珠,像冰雹一样无情地抽打着我的脸。本来,我还想就这样挺挺就算了,于是我加快了自己骑车的速度。突然一阵大风吹过,雨衣飘了起来,大雨打湿了我的全身,我真是有苦说不出,只能乞求老天,不要再下雨了。


     好不容易熬到了家,一看,全身没几处是干的,都被雨水给“侵占”了。心想:幸好是放学回家,还能换身干衣服。要是上学路上遇到了这样的大雨,那还不得感冒啊。而且这大风一刮,雨衣吹起来,不仅会打湿,还影响骑车的安全。


     第二天上学时跟同学们一聊,发现自己骑车回家的同学都有这样的遭遇。于是我开始思考起来,要是我们的雨衣能进行一些革新,适应这复杂的天气那该多好呀。


     我去观察了同学们现在的雨衣,大多是很平常的样子,只有个别同学的雨衣在车头部位有一根用来固定雨衣的绳子,还有一些同学的雨衣后面有一条起警示作用的反光条。


     结合我的这些调查,还去请教了科学老师,我有了这样的设想:雨衣后面的反光条是很好的,但最好是能把它普及化,让每件雨衣上都有。让我们在晚上或者视线不佳的气候里,能更安全的骑车,降低危险性,防止事故的发生,给我们的行车多一份保障。


      第二点:有些雨衣的前面有起固定作用的绳子,防止大风把雨衣吹起来。那么我们也可以在雨衣的后面也做个有相同作用的绳子。可是,人的身高是不同的,要是把绳子的长短像前面一样定下来就不方便了,那么这绳子要做得能伸缩。从书包的调节绳上我得到了启示,于是用铁丝做出了架子。将绳子的一端固定在这个铁架子上,另一端缝在雨衣上,中间穿上一个夹子,用它来夹在自行车上。


      还想到用一根绳子来固定可能不太稳,最后决定用两根来固定,一边一根。这样前后就有三个固定点了,这样的设计应该能更稳定。


      第三点:当雨落下来的时候,它的方向总是会有点斜的,脸上经常会被打湿。我就想到,要是脸上能有个面罩,把雨水挡在外面那该多好呀。在老师的启发下,我用废旧摩托车雨衣上的透明塑料作成面罩缝在雨衣帽子上。还想到一定要让这个面罩透气,要不然还不得闷坏人啊,所以在面罩的下面留了一个口子。又想到这个留透气口的地方得长一些,不然雨水就可能流进雨衣里去了。


      我给自己的改良雨衣取了个名字:折翼雨衣。挑了个天气不太好的日子,让雨衣正式“上班”。感觉效果还不错。希望这样的雨衣能得到普及,让我们的雨天出行也能方便一些。



指导老师:朱秋艳







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我们的家园.doc (, 下载次数:80)

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我这里也有几篇,凑个热闹!


 


木患子,也能洗衣服


上虞东关街道中心小学   四(5)班   郦丹萍    指导老师:宋素芬


 


      有一天,我和爸爸、妈妈去阿姨家,看见道路两旁有一种树,长得很特别。树干笔直,光滑,树上挂着好多黄色,绿色的果实。现在正值秋天,整棵树就像孔雀开屏,显得特别漂亮。树叶呈现出许多种黄色,那是一些怎样的黄色啊:枯黄,金黄,橘黄,鹅黄,淡黄……恐怕连画家也画不出那么多黄色来呢!


      我很兴奋,要爸爸停车,好好欣赏一下。树下,我拾到了不少像龙眼一样的果实,我好奇极了,“爸爸,这是什么?好硬啊!”爸爸笑呵呵地说:“这是肥皂子。小时候,我经常和小伙伴拿着它一起打弹子,可好玩了!”妈妈也插进嘴来,说:“外婆她们小时候,还用这种果实洗衣服呢!”我放在鼻子边,使劲闻一闻,有点酸溜溜的味道。


      肥皂子,还能洗衣服?它和肥皂的洗涤效果相比,谁更好呢?后来的几天里,我一直想找个机会,用肥皂子洗洗衣服。终于有一天,在老师的帮助下,我动手做了一次对比实验。


实验名称:肥皂子与肥皂的洗涤效果对比


准备材料:10块干净的旧布 、 各种涂渍的材料,比如水粉颜料,圆珠笔,酱油和植物油的混合物,一些鸭血等等、肥皂,肥皂子若干、清水、脸盆,实验共分5组。


需要相同的条件:两块布一样干净,两块布上涂的渍一样,清洗次数一样


不同的条件:一块布用肥皂,一块布用肥皂子


实验说明:洗涤效果用“好,一般,差”表示,与此同时,各自记录洗干净所需的时间,手的感觉


























洗涤用品


普通的污渍(像尘土,铅笔末)


颜料渍


刚沾上的血渍


油渍(混有酱油)


机油渍


肥皂



6分钟


光滑,舒服



8分钟


光滑,舒服



6分钟


光滑,舒服


一般


6分钟


有点粘手


一般


15分钟


手有点疼,累


肥皂子


一般


10分钟


干燥


一般


10分钟


干燥



10分钟


干燥


一般


10分钟


有点粘手


一般


18分钟


手有点疼,累


 


实验结果:用肥皂子比肥皂洗涤效果好一点,特别是手感很不错,手在洗后不会感觉干燥,甚至开裂,很光滑,很舒服。


      我当时好高兴啊!因为我发现了一个许多人不知道的秘密。我想对肥皂子有一个更深入的了解,就上网去搜寻有关信息,但找到的却不是我想要的。后来,我把肥皂子改成肥皂果,因为我想,我是用它的果实洗布的,而不是用种子,想不到,踏破铁鞋无处寻,得来全不费工夫。找到的图片资料,正是我要找的。长肥皂子的这种树叫木患子,又称油罗树,洗手果,肥皂果树。其拉丁学名Sapindus是soap indicus的缩写,意思是“印度的肥皂”。因为它的果皮肥厚,含有皂素,只要用水搓揉便会产生泡沫,可用于清洗,是古代的主要清洁剂之一。无患子树的果实,通过人工晒制、剥皮,得到的纯果皮,可以直接制造天然无公害洗洁用品--无患子皂乳,无患子手工皂等。在今天的日本、台湾、韩国、这一类天然植物洗洁用品,已经相当流行。特别是欧洲人,更是喜欢将无患子的果皮,不经加工,原原本本地包裹在棉织袋内,泡水搓挤,使其产生泡沫,直接用于洗衣、洗头、洗身。


      多好的木患子啊!我们怎么不用了呢?真希望咱们每家每户的房前屋后能栽上几棵木患子。春天看着它爆出绿芽,夏天依着它遮挡烈日,秋天大人采撷它的果实,小孩趴在地上弹拨它的种子,一年四季能闻到它曾经熟悉的皂香,洗脸,洗手,洗澡,洗衣服……



 


[此贴子已经被作者于2010-12-14 10:59:50编辑过]

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同学的嘴唇为什么多了个红圈


上虞东关小学四(4)班  杜嘉雯   指导老师  宋素芬


 


      又到深秋,又是黄叶如蝶,棉花露白的季节,我们沐浴在习习凉风中,感觉惬意至极!


      可不知何时,班级中的一些同学嘴唇上悄悄地带上了一个红圈圈。我的同桌也有了一个。这个红圈附在唇上,就像带了个安抚奶嘴。仔细一看,那里的皮肤干得很,还伴着有蜕皮现象。看来,长了它的同学,还真难受,他们时不时会伸出舌头往嘴唇上舔一舔。得这种红色圈圈的男生占了大多数。


      我觉得很奇怪,他们为什么会长有这么一个圈?猜一猜,也许最近刚吃了什么带色素较多的食品吧?不对,有色食品颜色不会沾染在嘴边成环状,而且马上就能褪色;问妈妈,她告诉我,可能这些男孩特别顽皮,那瓶子用嘴在使尽吸,吸久了,就有了这么红红的一圈,我觉得有些像,但又不像。男孩子会相约一起吸瓶子?没见过,也没听说,不可能;会不会跟他们的习惯动作——舔嘴唇有关呢?找机会,查了电脑,果然如此!原来有些孩子经常在秋天用舌头去舔嘴唇,当舌头舔到嘴唇的时候,口水在唇边也会有残留。假如吹遍的唾液没有干就出了门,秋风就会把它强行风干。这时,我们常常会觉得嘴边干干的,不舒服,于是又让舌头那么一舔,在由风又一次风干,如此循环,红圈就悄然跃上唇边了。长了这个圈,那真是又干,又痒,又痛啊!


      那有没有办法预防,或者医治呢?最好的预防手段是:口干唇裂时,千万别去舔嘴唇,要保持嘴唇干燥。医治的方法有很多种:可以抹些香油;或用晒干的橙皮泡开水一段时间后,涂抹;还可以用湿润的新鲜水果敷。但最简单有效的方法就是在口袋里经常随带一支润唇膏,遇唇干时抹一抹。这也许就是女孩为什么少见这个红圈的原因了。看来,有时臭美也不全是坏事!


      破解了这个难题,我真是开心极了,恨不得把我知道的统统告诉那些唇边带红圈的人,愿他们早日摆脱烦恼!


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由“油饼自燃”引起的思考


上虞市东关街道中心小学四(6)班  何玉清  指导老师:宋素芬


 


      嗨,听说过油饼吗?怎么,不知道。那就让我来告诉你吧!油饼就是油菜籽打过油之后剩余的残渣。千万别小看它,它可是一种不错的鱼饵,还是一种绿色肥料,用它滋养的农作物,我们可以放心食用。但是就是这种被农民当成宝贝的油饼,如果刚榨油不久,堆放在一起,就会引发意想不到的火灾。


      今年暑假的一个中午,吃饭时,妈妈说,吴莹青家开的早餐店被火给烧了。听说当时浓烟滚滚,等大家赶到救火时,为时已晚,所以损失较大。而引起火灾的竟是前不久刚从菜油厂拿回来的油饼。


好好的油饼怎么会引起火灾呢?我好奇地问妈妈。妈妈告诉我,因为她家的油饼拿回来后,一直装在编织袋里没摊凉过。刚压榨的油饼很热,焐在袋里,它的热量散不开去,越来越热,所以才酿成了这场灾祸。


      可我还是有点不明白,热烘烘的油饼不摊凉为什么就会引发火灾呢?我们平常刚出炉的爆米花放在袋子里为什么就不会着火呢!我很想知道其中的奥秘,就上网去搜查了有关资料。原来刚榨油后拿回来的油饼,自身是很热的,它和空气接触后,会慢慢地氧化,从而产生更多的热量。这些热量被编织过紧的袋子包着,被油饼挤着,挥之不去,温度就会升高,当它的温度达到自燃点时,就会产生自燃现象。油饼自燃属于自热自燃的类型。


      那我们身边还有那些物质容易引发自热自燃呢?有堆积过大过紧的煤堆,有堆积过后的树叶、杂草,还有受潮堆着的草垛,堆放时间过长的垃圾等。


      防止自热自燃的最简便有效的方法是:控制堆放物的温度,如用铁耙把油饼摊凉。


      朋友们,农民用油饼作肥料,这是一种低碳生活的态度,值得推广,但科学堆放油饼,尽可能避免火灾,又何尝不是在减少二氧化碳的排放呢!

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                                                        多功能晾衣叉的再改进

                            萧山区益农镇小 董宗梅    指导老师: 韩良

    我家住在三楼,一刮大风,妈妈晾晒的衣服总要被风刮倒二楼阳台的顶棚上,眼看着妈妈一次又一次上二楼,叫人家帮忙把衣服收过来,我真想替妈妈解忧一点,可总是没办法。一次,妈妈把衣服晒到阳台的横挑竿上,匆匆地上班去了。天突然变起脸来,下起倾盆大雨,我顿时想起楼上的衣服,连忙上楼去收衣服,但是我的手臂太短了,勾不着衣服,只好眼睁睁地看着晒干的衣服淋了个透。这几件湿衣服时不时地出现在我的眼前,困扰着妈妈、也困扰着我,但我们都束手无策。唉!怎样才能解决这个问题呢?我抓耳挠腮,常对自己说:怎么这一点简单的小事都没办法。  

    去年的一天,我突来了灵感。我走进屋,把妈妈的晾衣叉拿了出来,然后又找来了爸爸的焊枪,榔头、铁丝和钳子。开始工作了,我先用焊枪把晾衣架的上头钻了一个小孔,再用钳子把不锈钢丝捏成一个弯钩形,反过来,最后用榔头敲到孔里,在爸爸的帮助下进行焊接,花了小半天时间,终于把事情搞定,使用起来就顺手多了。第二天“韦伯”来了,又把衣服刮到二楼阳台的顶棚上,妈妈急得直跺脚,这关键时刻,我的 “多功能晾衣架”派用场了。我试着往二楼阳台顶棚上一钩,把衣服勾了上来。妈妈连声说好。我还向妈妈介绍了这晾衣叉的一个重要功能,横挑竿上晾的衣服,可以用右侧的钩子把衣服晾出去收回来。

在一年多的使用过程当中,我又碰到了一些困惑。一,有些晾衣竿距离太远,晾衣叉勾不着。二,遇到晚上天黑,晾衣叉难以使用。为此,在老师的指导下,我和我的好朋友对多功能晾衣叉又作了改进。第一,在原有的基础上增加了收缩功能,晾衣架可伸长又可收缩,这样就解决了勾不着晾衣竿的难题;第二,安装了一个激光照明小灯泡,这样就解决了晚上因天黑而不能使用的情况。

    这就是我发明又改进的“多功能晾衣叉”,它是我们家生活的好帮手。


多功能晾衣叉的再改进.doc (, 下载次数:144)


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做有意义的事!
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                                                          小石头历险记(二)

            萧山区益农镇中心小学   504班   王卓瑜         指导老师:韩良

小石头被一个小男孩捡回去了,他在小男孩的手心儿里欣赏着美丽的风景,顿时忘记了离开亲人和伙伴们的痛苦,小男孩回到了家,小石头“卵石”被放进了一个巨大的玻璃瓶里,他发现里面有很多跟他模样相似的伙伴,有大石块,有许多和他一样的卵石,有小沙砾和细沙,小石头人缘挺好,很快的就与他们结为好朋友了,他们在一起玩得很开心,不过他还是忘不了在那个山崖上的亲人和朋友,日子就这样一天天过去了……

有一天,小男孩的母亲在帮小男孩整理房间的时候,一不小心胳膊一用力把那个巨大的玻璃瓶碰了一下,摔在地上碎了,“噼啪,噼啪”一颗颗碎石七零八落地洒落在地上,小石头“咕噜咕噜”地滚到了墙角,小男孩的妈妈惊慌失措,慌忙捡起一颗颗石头放到桌子上,可惜她没有注意到滚落在墙角的小石头,小石头失落极了。

小石头滚啊滚,滚啊滚,一不小心滚进了下水道里,下水道里臭臭的,让小石头都想吐了,可是他还是坚持了下来,突然一股急流将小石头冲到了一个陌生的地方,在水里,小石头发现自己的外壳脱落了下来,变得像苍蝇一样小了,它已经受不了这样的折磨了,滚到了一片土壤里,他在那儿呆了整整五天五夜,受尽了各种磨难,在烈日下暴晒,风婆婆不停地吹他,雨水不停地打他,终于小石头承受不了这样的打击,渐渐地变成了无数粒沙子,和土壤妈妈融为了一体,成为了土壤大家庭中新的一员,好像又回到了过去自由自在的快乐时光……





注:《小石头历险记(二)》是浙江教育出版社小学科学五年级上册课堂作业本第三单元练习阅读材料中“小石头历险记”的续集,学生根据最后一题的“我认为”充分发挥了他们的想象力创作而来。
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