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湖州市吴兴区小学科学家庭微实验制作和单元命题培训专贴 [复制链接]

1#

湖州市吴兴区小学科学家庭微实验制作和单元命题培训专贴

培训寄语——

保持一份好奇心,你就会用儿童的眼光看待问题。


养成一种习惯,努力形成教师自己的“实践性理论”。


积累一些案例,让其成为你的“教育教学经典”。


 


 


小学科学微实验制作与命题培训



































































































































日 期


课程(专题)名称


学时


授课


教师


职 称


授课


形式


818日(上午)


1.方案说明、建立班组织


2.微实验应用的设想和措施


4


朱颂伟


中 高


讲座、交流


818日(下午)


《预习实验的设计和操作》


4


周宏亮


中 高


参与式


819


《纸笔命题与测试技术》


8


陈建秋


中 高


讲座、研讨互动


《上究天文 下研地理》


——地球和宇宙单元解读


820


学员命题实践


8


组 长


 


互动展示


小组命题展示


821日(上午)


《学科命题质量分析》


4


杨海荣


市教研员


讲座、研讨互动


821日(下午)


小牛顿实验设计及介绍


4


茹玉卿


 


参与式


822日(上午)


微视频剪辑与制作


4


范利华


区教研员


参与式


822日(下午)


设计并制作微实验


4


学员


 


自主实践


823日(上午)


《打造家庭实验课程体系,提升农村学生科学素养》


4


林建锋


中 高


讲座及互动


823日(下午)


微实验展评


4


学 员


 


报告及展


实 践 培 训


 


 


学时


负责人


 


备注


92526


课例展示


8


黎作民等


课堂教学


 


课例观察分析及观点报告


8


互动交流


 


102425


课例展示


8


杨 玲等


课堂教学


 


课例观察分析及观点报告


8


互动交流


 


112021


课例展示


8


陈熊峰等


课堂教学


 


课例观察分析及观点报告


8


互动交流


 


 


[此贴子已经被作者于2015-8-18 9:50:49编辑过]

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2#

 

班级管理制度


 


一、按时参加培训班理论和实践的各项学习活动,不迟到、不早退、不无故缺课。


无特殊情况不请假,如有特殊原因请假须出具有关证明,事先书面请假批准。


二、积极主动地参加各项学习活动,自觉完成培训课程的相关作业。


三、上课时关闭通讯工具(或调至振动)、不接听电话、不吸烟、不交头接耳,认真做好笔记。


四、尊敬老师、团结同学、互相帮助、共同提高。


五、爱护公物、文明礼貌、注意公共卫生和个人卫生,自觉履行值日生工作职责。


六、严格参训纪律管理,学员参训一般不予准假,确有特殊情况请假的,将在培训学时记录中扣除相应缺课时间;90学时及以上集中脱产


七、学员参训期间缺课时间超过五分之一的,不予结业、不记学时(学分)。


八、根据各学员在学习期间的综合表现,培训结束时评比“优秀学员”。


 


值日工作职责


一、课前做好教室的各项后勤准备,如清理讲台、黑板、准备开水等。


二、协助班主任分发各种学习资料;收取各种作业材料等。


三、协助授课教师布置教学场地、领取和归还各种教学器材等。


四、提前20分钟到教室,检查教室设施与卫生情况,课后打扫教室卫生并关闭教室,注意教室的安全。


 


注意事项:


1.关注培训作业要求及上交时间,按时发送作业至360云盘:


用户名13868298586


2.学员听课感受可自己发至省网主题帖,另发邮件给宣传委员,由宣传委员上传至“吴兴区小学科学”博客,作为全区科学教师共享资源。


http://blog.huedu.net/541/index.aspx


3.作业文档格式:主标题3号黑体,学校、姓名5号楷体,正文小4号仿宋,小标题小4号楷体加粗,行间距25


 


班级管理委员会及职责

















































































班级职务


 


  


     


 


杨 玲


凤凰小学


协助班主任全面开展班务工作。


学习委员


陈熊峰


弁南小学


负责学员出勤汇总,培训记载,作业布置和收交等工作。


黎作民


爱山小学


生活委员


沈伟坚


新风实验


负责班级后勤及学员生活方面的相关事务。


沈旭东


环渚学校


宣传委员


 


湖师附小


负责培训期间宣传报道的组织和发送工作,阶段性小结,并对宣传的文本及数据资料进行保存。


 


新风实验


电教委员


胡承铖


新风实验


负责培训期间摄影、摄像、电教设备维护等相关事务。


陆志浩


东林小学


丁炼强


东风小学


组织委员


余文江


飞英实验


协助班主任负责专家的接待工作。


小组长


1


 


负责组内学员的出勤上报和培训研讨活动记载工作


 


负责召集和组织组内学员开展相关专题的研讨展示交流等活动


 


负责安排本学习小组学员值日当天的值日工作


 


负责收取本学习小组学员的各种作业


 


负责督促学员按时作息等


 


2


叶佩玉


3


徐明夏


4


刘海霞


5


 


6


王鑫芽


7


陈芳芳


8


 


 


作息时间表


 


上午: 830——1130   下午:1300——1600


 


 


值日轮流表


 






























 


值 日 负 责 人


备注


818


 


当日值日组长按“值日工作职责”提前安排和分配学习小组组内学员相关值日工作,确保值日工作及时、到位。


819


叶佩玉


820


徐明夏


821


刘海霞


822


 


823


王鑫芽


实践培训


陈芳芳     


 


[此贴子已经被作者于2015-8-18 10:53:18编辑过]

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3#

8月18日上午,培训开班仪式,吴兴区研训中心朱老师就本次培训的意义、内容、要求以及注意事项向大家做了详细的说明,







[此贴子已经被作者于2015-8-18 10:03:19编辑过]

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4#

8月18日上午,讲座《小学科学家庭实验开发的作用与途径》 研训中心:朱颂伟


 







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5#

熊二动作真快,赞!
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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6#

老朱 开工了
<img src="http://wpa.qq.com/pa?p=1:81346673:7" alt="" />点击这里给我发消息
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7#

这么早就开始培训了,吴兴对小学科学真重视。
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8#

新的学期,我们未雨绸缪!希望这样的集中学习、交流和实践能更好的为老师们充充电!
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9#

假期培训,点赞!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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10#

 暑假装修了两个月的房子,快开学了要装修脑子了。装修房子费体力,参加培训费脑力。费体力收获舒适的生活,费脑力收获成长的快乐!

[此贴子已经被作者于2015-8-18 17:07:41编辑过]

做一只贪婪的蚜虫,努力吸收科学的营养!——湖州市吴兴区东风小学 陆志浩
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11#

具有专业气息的培训总是令人回想!赞!
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12#

以下是引用陈荣林在2015-8-18 13:15:00的发言:
这么早就开始培训了,吴兴对小学科学真重视。

荣林兄多多指导~~

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13#

以下是引用麦兜在2015-8-18 17:07:00的发言:
 暑假装修了两个月的房子,快开学了要装修脑子了。装修房子费体力,参加培训费脑力。费体力收获舒适的生活,费脑力收获成长的快乐!
[此贴子已经被作者于2015-8-18 17:07:41编辑过]

收获满满啊

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8月18日下午,讲座《小学科学“亲子协助式”课前探究活动》 德清实验学校 周宏亮


 



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生活是个多面体
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      静下心来,学习也是快乐的                         


                               ——写在2015学年暑假90学时培训第一天


       又是一年八一八,立秋虽过但夏日依旧,酷暑虽褪但炎热依存,暑期虽长但转瞬即逝。


       又是一年八一八,吴兴科学人又聚在一起,培训、学习活动开始序幕。


      本次是吴兴小学科学第三次90学时培训,8月18日起至8月23日,连续六天为理论部分培训,实践部分将在后续的教学时间中进行。本次培训由小学科学教研员朱颂伟老师主持并任班主任,主题为《小学科学家庭微实验制作与单元命题》。地点在新风清河校区。     


      今天即8月18日,开班的第一天。上午,班主任朱老师先给全体学员编排了座位,建立和健全了班级组织,明确了各个班干部的工作职责,同时,也向全体学员 提出了学习常规和作业要求。随后,朱老师又为大家做了《开发家庭微实验的作用与途径》的讲座,他从概念的界定、开发的意义和目的、开发家庭微实验的途径和策略等几个方面做了详细介绍,并结合目前我们区已经在试行的“最慧学”网上实验的开发录制以及完成情况进行了具体的介绍,老师们能够清晰的了解家庭微实验的制作要求,为以后的科学实验开发做好了铺垫。 下午,邀请了德清实验学校的周宏亮老师来为大家做了《小学科学“亲自协作式”课前探究活动》的讲座。周老师结合他们学校目前在做的一个关于课前探究的课题,向大家详细介绍了目前小学科学探究活动存在的问题和解决问题的切入点以及操作的措施和具体的做法,周老师结合了许多具体的案例进行深入浅出的讲解,还跟所有学员进行了交互式的研讨和交流。 先不论是课前探究活动好还是课后家庭实验合适,有一点可以发现,两位专家给我们的一个共同提醒是:科学教学离不开探究实验活动。课前探究做得好,我们的课堂教学可以更加深入,更加高效,科学教师可以当得更轻松点。课后家庭实验做得好,我们的科学教学可以更加普及,更加扎实,科学教师可以当得更伟大些!不管是课前还是课后,只要做个科学的有心人,相信我们的科学教学就一定能更加优秀,老师也可以当得更加幸福。


      尽管别人还处在假期,我们已经开始培训。但是,一旦静下心来参与到学习中,你会发现,学习着也是快乐的!


                                                                                        湖州市凤凰小学 杨玲


[此贴子已经被作者于2015-8-23 14:44:54编辑过]

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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为什么我发出去的文档格式总是不对劲啊?编辑状态是好的,显示是不对的?
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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以下是引用风信子在2015-8-18 21:25:00的发言:
为什么我发出去的文档格式总是不对劲啊?编辑状态是好的,显示是不对的?

浏览器的问题

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无论是“亲子协助”还是“家校合作”,我们科学老师都希望能得到家长的全力配合。而家长对于我们科学老师所布置的“任务”是最为惧怕的,往往一课科学的探究任务要家长好好地忙碌一阵子。


我曾经在2010年进行了“学生自备学具”的课题研究,当时在写课题的时候信心满满,然而在做课题的过程中才发觉这潭水真的太深了。五年过去今天当周老师在跟我们做《小学科学“亲子协作式”课前探究活动》讲座时,我期间一直在回忆着当初我做这个课题时遇到的问题。我想科学学习离不开科学探究,无论是“自备学具”还是“亲子协助课前探究”我们将“重点前移”,试图让学生先进行一些有针对性的任务探究促使课堂学习能更加高效,然而这并不是短时间能养成的事情,需要科学老师有一个相对比较长时间的过程,也需要家庭与学校双方互相理解与协助的过程。


我们更多时候是科学老师限制于实验室器材等诸多方面的限制,教师所布置的任务缺乏系统的认证随意性较强,学生以为自己辛辛苦苦去准备了,拿到教室却被教师否认,这对学生的积极性有很多的影响。

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第一天的学习就有不少启迪,期待后面几天的实践。

[此贴子已经被作者于2015-8-18 22:29:44编辑过]

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微实验开设及操作感想

湖师附小教育集团 沈雨薇


接触微实验的概念也有一年左右的时间,一开始并不太理解,总以为是传统的小视频,没想到能起到引领和模仿的作用。从孩子的语言,孩子的角度操作家庭小实验,且不论是否会完完全全照样照做,单是看看实验效果也是极好的,更何况自己亲手操作,从实验材料采集开始,到一步步实施,在爸妈的配合下,留下认真实验时的精彩瞬间,完成上传,静候老师的及时点评。这一系列过程所获得的效果远远胜过课堂上默默地静坐。


下午德清周宏亮老师就预备实验的设计和操作和我们展开了探讨,加深对学生潜概念的了解有助于课堂效果的推进,另以典型案例分析,获益匪浅。



[此贴子已经被作者于2015-8-18 22:40:40编辑过]

做一只贪婪的蚜虫,努力吸收科学的营养!——湖州市吴兴区东风小学 陆志浩
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熊熊真不赖啊!做得非常详细。慢慢品味精彩! 
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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近期我也在参加一个培训,但是我觉得没什么大的收获,是在进行通识性培训,我觉得细化成学科专业方面的培训或许更有意义些。
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以下是引用傅立叶在2015-8-19 0:51:00的发言:
近期我也在参加一个培训,但是我觉得没什么大的收获,是在进行通识性培训,我觉得细化成学科专业方面的培训或许更有意义些。

 


只要你用心去感受和发现,任何培训都可以有值得收获的东西。


 


当然,如果像湖州吴兴这样精心策划的培训活动,效果更是不同凡想。

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开学前的一次“学科大餐”,帮助我们科学教师更快地成长!
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我改了一下,看看可以吗?
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&amp;amp;Id=12396
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坐等兔子亮相
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以下是引用芒果大大在2015-8-19 10:35:00的发言:
坐等兔子亮相图片点击可在新窗口打开查看

兔子已亮相,兔子太闪亮,亮相不久竟然造成区域性停电~于是乎,兔子采取了无课件的干讲,大家拍手叫绝啊~~~

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