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支点的2013 [复制链接]

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支点的2013

发一个集中帖记录2013年教学教研上发生的事,方便回顾。现在到了本市的研训中心工作,2013年不会经常活跃在讲台上了,但不会远离科学远离课堂。很多时候要做一个旁观者,岗位变了但为科学出点力的心没有变,慢慢适应这种角色的转变吧。

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写在科学培训前的话


由于社会、领导不重视以及教师队伍流动性大等因素,造成小学科学教师队伍不够稳定、科学师资专业素质不高等现象。大多数兼职,专职教师很多也不是科学相关专业,科学教师中相当一部分心态消极不求有功但求无过,过着得过且过的日子。但每一位教师都深知科学学科的重要性,尤其是牵涉到自己的孩子。小学科学学科对学生将来进入初中理科的学习会有重要影响。再把眼光放远一点,从国家需要的层面来讲,具有良好科学素养的孩子是未来国家需要的合格公民、智慧的建设者。我在教学一线时曾不止一次遇到这样的老师兼家长,讲述她的孩子受科学课影响回家还要找材料做实验,原来实验小学盛行过几年养蚕活动,那是从我让南方老师寄过来的蚕子开始的,学生们争相养蚕的情境让老师的付出感觉很值得。科学经历对孩子们的成长有一种不能替代的价值,正是学生的需要促使一些教师心甘情愿地为科学学科奉献着也收获着。这种例子在科学教育发展较快的南方的老师们中很多。其实对科学学科的执着不分地域,首先要有“爱”字,爱小学科学学科,爱渴望实验的学生。教育首先是爱的教育,教师心中有了爱,接下来才能谈到科学知识的主动充实和教学策略的改进等方面。如果刚调动过来暂时对这个学科爱不起来,那就先不急,慢慢培养对科学的感觉。有一句话叫“既来之则安之”,这应是教师基本的素质,而不是怨天尤人将消极情绪带到课堂上,那不是有责任心的表现。否则纯真孩子眼中会怎么看我们?既然来到科学教师的岗位上,就要本着干一行钻一行、干一行爱一行的原则,慢慢培养自己业务上一种向上的心气。立足本职教好科学是我们的本分,回望自己的教学之路我们不会空虚失落;如果通过我们的努力能让学生乐学好学那更是我们为师者的光荣,这种幸福感会促使你迈上充实的科学教学之路。


2013123


 

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感谢支点老师这么多年对科学的追求和奉献,欣闻转岗发展,特此祝贺。希望能一如既往的为小学科学事业出心出力。
追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
《科学播客》:http://www.kxboke.com
科学教师之家:http://www.kxboke.com/kxjszj
科学维客:http://www.kxboke.com/kxwiki
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科学短文发表在2013第一期《科学课》上


今天在办公桌上看到了今年第一期《科学课》杂志,封面还是一贯的风格,因为是双月刊厚实多了,从本心来说还是喜欢一月一期的。记得去年每一期来的日子总是充满期待,又可以读到新文章了,同时心里也有点小小的期待,希望某一期里也有我的一篇。今年这种期盼的热情肯定要减半了。


今年的头一期当然也是怀着能否中奖的心情翻阅的,编辑老师抬举让这种期待很快变成了现实的喜悦和充实,在教学沙龙栏目“我中意的一组经典材料”里发表了我一篇科学短文《研究斜面的作用》。有时一个成果的出现会催生下一个成果更快地落地。对应的现实情况是受到鼓励后会更努力地付出。这样这种情况就不难理解了,这是种积极能量的传递。


               《研究斜面的作用》


2013123


[此贴子已经被作者于2013-1-24 15:18:43编辑过]

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支点老师高升了?恭喜一下!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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恭喜高升!虽然换了岗位,但还是在教研线上吧?只要在线,都好!
一直努力中……
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支持一下!
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祝贺一下!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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发表的文章看到了,祝贺!支点老师真是勤奋!
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感谢大家的支持,成长在论坛里感觉很温馨。
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学习了,就地取材,很有启发。

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支点老师到了研训部门,应该有更多时间来思考小学科学教育了,站在更高的角度,能看得更加清楚。
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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期待支点老师在新岗位上的新气息!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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支点老师的“写在科学培训前的话”,让我看了很有感触。
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以下是引用草帽呀呀在2013-1-24 16:19:00的发言:
支点老师到了研训部门,应该有更多时间来思考小学科学教育了,站在更高的角度,能看得更加清楚。

同意草帽的话。


祝贺支点老师.

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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谢谢大家捧场,当工作变成自己的兴趣时他会是幸福的。
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今晚获知自己被评为浙江小学科学网2012年优秀会员,非常感谢大家,过了春节继续努力。
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以下是引用支点在2013-1-26 22:53:00的发言:
今晚获知自己被评为浙江小学科学网2012年优秀会员,非常感谢大家,过了春节继续努力。

祝贺啊!优秀者应得的奖励!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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期待支点老师在新岗位上的新见解.
享受教育
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此帖收集至“个人(团队)成长贴、微博汇总”


http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&id=13071&page=1&star=1


 


继续努力,加油!

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祝贺!支点老师,新年好;
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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以下是引用夏日蒲公英在2013-2-18 19:15:00的发言:
祝贺!支点老师,新年好;

谢谢,新的一年大家共同努力!

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读法布尔的《昆虫记》


从图书馆借到《昆虫记》的那一天也没想到能通读下来,蛮厚的一本书,这几天利用闲暇的时间读完了,久闻这本书的大名因在科学教材上出现过这本书的名字,但也仅限于名字。法布尔是怎样观察昆虫的,细致到什么程度都没有概念。


1915年谢世的92岁的法布尔是幸福的,因为他在这世上曾经那么执着、那么饶有趣味地做过一件感兴趣的事——观察各种昆虫。他真的是观察记录昆虫的天才,这是由他的优秀观察品质决定的。首先他有耐心,他会提着提灯小心翼翼不出任何声响地捉蟋蟀,可以连着三年观察一种昆虫。其次观察昆虫他有方法,在探寻罩子里的雌性大孔雀蝶是如何吸引雄蝶纷纷赶来求爱的,他有种种设想:是靠视力吗?他判断远隔的距离和遮挡物会使视力失去作用;是靠触角吗?他把雄蝶的触角剪掉看放走后还能不能回来?没触角的也有回来的。是靠气味吗?他用樟脑遮盖气味雄蝶照样来报到。他把罩住的雌性大孔雀蝶不断更换地点,也没有欺骗到雄蝶。他用密封盒把雌蝶封闭在里面,雄蝶一只也没来,当时他也怀疑是否存在气味的可能性,但很可惜他相信樟脑遮盖实验的可靠性而低估了昆虫在分辨气味方面的高人一筹。法布尔对希望找到的原因总是能想出相应的装置和方法。法布尔观察这一切最可贵的品质我认为是他的真实,真实细致地记录昆虫的一举一动,有搞不清的问题他就坦率地承认力所不能及。


摘录几个我有印象的片段,一个是“象态橡栗象”,好家伙一个名称有三个“xiang”。它用头部的长钻杆专事在橡栗果上钻孔产卵,因为橡栗果很光滑钻孔成了危险工种,脚下一滑已顶入果实一截的“长钻杆”会把它抛向空中,可怜的母亲未完成产卵任务就这么挂了。还有一个叫“米诺多蒂菲”的甲虫,法布尔高度评价了他们的献身精神:雄性寻觅到配偶就安居于地下,对妻子忠贞不渝,尽管经常外出有种种机会,整整一个月他用叉口背篓把挖出的土运出洞外,永不被艰难的攀登所吓倒。他把轻松的耙土工作留给妻子做,自己甘愿干着最重最累的活儿。随后这位运土小工又变成了粮食寻觅者,到处为孩子们准备食物。为了减轻妻子的工作负担他又当上了磨面工,把干硬的粮食加工成粗粉、细粉。最后他精疲力竭地离开了家,在洞外露天里凄然地死去。当足僵爪硬奄奄一息时他可以无愧地告慰自己“我为家人尽力了。”他尽了做父亲的责任,为了家人过得幸福而做出了无私的奉献。法布尔将对昆虫写实的观察升华到用人性去触碰解读,这是他最感动我的地方。


2013225


 


[此贴子已经被作者于2013-2-25 0:42:00编辑过]

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今天收到优秀会员证书和奖品书


能收获2012年浙江小学科学论坛优秀会员是意外之喜,感谢喻老师一如既往地慷慨送书活动。科学专业书籍是科学老师最好的礼物!






 


201331


[此贴子已经被作者于2013-3-1 15:02:49编辑过]

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实验室很好学生很少


今天去了一个学区的学校搞教研,因为本市有一个科学课说课活动在准备中,学区研训员和我交流让我给学区参加选拔的老师说一下课。和两个老师分别谈了谈,他们都是任教数学兼科学,参与科学活动的热情很高让我感动。其中有一位是仪器管理员,我提出希望看一看学校的仪器室,进去后实验台的漂亮让我惊讶。在市区实验室也没有这样的实验桌,据他讲有时会带学生到仪器室来,他反映在这里学习学生获得的知识是在班上几节课也得不到的。但也仅仅限于他来,仅仅是少数的学生有幸来到这里。老师说每次搞卫生时会叫学生把实验台甚至地面都用抹布擦一遍,我才发现地面真的也是很干净。但仅限于让实验室保持干净吗?没有学生的实验室是寂寞的,我心疼很好的装备没有很好地服务于我们的孩子们,让孩子们在实验材料前用心地做一做吧,我知道他们原本很好奇。




2013327


[此贴子已经被作者于2013-3-27 22:56:54编辑过]

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一天的说课活动速记


我发觉最近比较忙,自己像上紧了发条正活在倒计时中。


因为今天计划好举行全市科学说课,昨晚电视上播出今天停电的区域有好多条街道,尽管白天已经让同事问过了可还是担心有问题,马上叫爱人又问了一遍,结果单位没有停电的计划。今天一早一开灯就停电了,在上班的路上眼睛就不时搜寻路边的灯光,接近单位路口的红绿灯是亮的,单位旁边的超市也是亮灯的,我放心了。一天的比赛终了,有意外、感动也有教训。


感动:这次说课比赛给我的印象超过了预期。要求脱稿说课绝大多数老师都做到了,尽管有些背的痕迹想到老师们在繁忙的工作间隙还能做到这些肯定付出了很多。难得的教学设计的亮点出现在了最后一位出场的老师,竟然将语文课文的情节和科学课整合了起来,既告诉了学生科学道理又有一种感情的渗透在里面,真的非常棒!有的老师上午说了课下午可以不来了,但还是来观摩了。本身我就把科学当做一个事做,所以我特别敬重敬业的老师。因为停电水都没有了,上午的一壶水喝完了下午就没有水了,各单位领队做的评委们坚持了一下午到18点,非常感谢领队老师的付出。


意外:在比赛前一天有个老师想提前在比赛场地拷课件,谁知播放的上课视频没有声音。马上请同事帮忙处理,故障排除了,要不是这位老师来试课件第二天的比赛就全砸了。原计划说课人数是18人,就安排了上午各10人下下午8人比赛。比赛前两天又有两位老师报名。这样下午就成了10个人,谁知下午抽签时发现又多出了两位老师,一查是没报名直接来参赛的。只能临时加到最后两位,现做评委的分数单,上午一位老师缺席,昨天接到老师所在学区研训员的电话说家里有了急事不能来参赛,遗憾的同时表示理解。


教训:这次是我第一次组织活动比赛,很大程度上经验不足。因为说课课件中要求有上课的视频,现场调试的时间不长,所以要对几位因为课件播放不顺利的老师深表歉意。下次要吸取教训提前半天让选手老师来调试课件。


 今天的活动结束了,明天还要去学区中学去巡视监场。人呐,其实有些事做也不错,人生的意义没有其他,就是有无数的事情排队等候,让人如此充实。


2013412

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以下是引用支点在2013-4-12 23:54:00的发言:

人呐,其实有些事做也不错,人生的意义没有其他,就是有无数的事情排队等候,让人如此充实。

支点老师此话颇有哲学大师之深意,呵呵,想想确实如此。另外,忙碌的日子里注意劳逸结合哦!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用曹文佳在2013-4-13 19:00:00的发言:

    
    支点老师此话颇有哲学大师之深意,呵呵,想想确实如此。另外,忙碌的日子里注意劳逸结合哦!
    

感谢认同
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支点老师已经从一名管理者的角度在思考,学习了。
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支点老师站在一个更高的角度引领大家看待科学的教学,看待科学这门课程。真好!


从你的工作中,我们更感受到了一个认真负责的人无论做什么事情都是一样认真的。感动!


相信你这个支点定能让你们区域的科学腾飞的。

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