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亲手感觉一下光的热量! [复制链接]

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亲手感觉一下光的热量!

 

亲手感觉到的热量


拍这张照片时,孩子们都在很认真的对自己的太阳能热水器进行着观测!检验!这一组的孩子把太阳能热水器调整好位置之后放在一边!竟然用放大镜把光斑集中在一个孩子手上!无意间拍了下来!马上制止了孩子的做法!不一会儿!这组孩子又开始做这个有安全隐患的实验了!我一气之下,就把他们的放大镜没收了!下课后,孩子们想拿回放大镜!我就让他们给我个理由!一个孩子说:老师,您总说放大镜可以聚集光线,光强了,热量就多!可我们没有感觉到啊!现在我们每个人都亲手试了试!摸了摸!真的很热!您说的没错!天啊!此时的我真的无语了!我们一直在教育孩子要学会探究!要通过反复多次的实验证实自己的想法!可当孩子们真的这么做了的时候,我们这些科学教师却选择了打击他们,并把他们进行探究的工具没收!我是不是在扼杀一个科学天才啊!我会不会把他们对科学探究的兴趣全部抹杀了呢!想到这儿!不禁一阵阵后怕!连忙给自己找了个台阶下!孩子们!你们这种对待科学严谨的态度是对的!能亲自试试也没错!可要浅尝而止!千万别伤害了自己!伽利略他老人家就是不知道阳光对眼睛的伤害!经常用望远镜观察太阳!最后双目失明!要不他还能为人类多做多少贡献啊!你们也要学会好好保护自己!这样才能有更多智慧的火花涌现!好吗?孩子们愉快的接受了我的说法!并带走了放大镜!但愿带走的还有那颗继续探究的心!


 



[此贴子已经被作者于2012-11-18 12:41:22编辑过]

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安全第一现在是悬在我们头上的利箭,校长也在总在我们耳边灌输这样的理念。任何事情都不能过头。我觉得用手去感觉放大镜的聚光是很好的体验啊,当学生感觉到要受伤的时候肯定会移开的,而且现在的太阳还不至于把手烧伤吧。

[此贴子已经被作者于2012-11-18 9:43:55编辑过]

萧山区义蓬第一小学 杜志刚
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关于放大镜会聚光线,我是让孩子用火柴、纸巾去体验的。
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幸亏反思得快!其实这个事情,既要关注安全,又要保护学生的探究精神,还可以很多不同的处理方法的。
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    反思敏捷!做法也很得当!


    我在操作时,让学生用放大镜聚光在报纸上烧洞,给他们一起进行了点燃火柴头。后面总结时,我怎么着跟同学讲,你们要不要用手感受或眼睛来感受一下?学生或摇头或说不行。有个调皮的还说,老师先来。

享受教育
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科学实践很多存在安全问题,值得老师们注意!
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安全教育重于泰山,这对学生今后的科学探究是至关重要的!
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建议教师在有效引导的基础上,和学生讲一些古代科学家的故事,如居里夫人的故事,学生一定会洗耳恭听的!

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也可以引导学生用温度计去代替人体的感觉。不过当温度升高时有可能要“烧”坏温度计,提醒学生把握“火候”,见好就收。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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呵呵,还好啊,不然扼杀了一个人才
每天进步一点点~~~
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