巴拉玉 - 2024/12/28 23:02:44
郑老师是如何借助思维建模方式的呢？接下去，我主要从四部分进行分享。一、视图导入 开启模型建构
高珠怡 发表于 2024/12/11 10:16:19  |
导入部分以图片形式初步建立离地面越远，事物越小这样的模型，很直观形象
虞芳子 - 2024/12/29 17:30:25
优秀的课例分享
社恐星人 - 2024/12/29 20:05:17
建模思维很重要
陆冠男 - 2024/12/29 22:55:08
这节课我自己上了，其实蛮难上的，需要的模型或者场地很大
田乘 - 2025/1/2 10:06:10
感谢分享，好好学习了，从星球大小到距离都可以建模，能兼顾更好，但如果条件有限，择一建模也可以。
李春明 - 2025/1/2 16:49:34
模型建立后展示模型，暴露思维；通过纸带模型，孩子们发现更多的内涵知识。:default69:
图影小学包卫英 - 2025/1/3 8:36:40
用新的数据一步步完善模型
小卷在线 - 2025/1/3 19:03:01
利用模型建构，帮助孩子将思维外显，促进孩子们的科学思维的发展。
吴一清 - 2025/4/11 8:10:20
真实的比例在校园里是做不出来的，或许可以制作模型，然后按照比例真实地摆放在孩子们熟悉的场所，感受太阳系模型的震撼
蓝洁拾柒 - 2025/4/13 15:30:12
上的很有新意，这一课的建模也很有乐趣
恒星不永恒 - 2025/4/20 23:04:58
学习了，收藏备用
周佳甜 - 2025/5/26 19:33:49
模型建构，活动层层递进，学习了:default54:
丫儿 - 2025/6/3 16:06:02
这个建模的比例到底对不对哦！缩小了多少，是不是不太正确
一剑飘香 - 2025/6/8 8:47:49
学习优秀课例的最好的一点教学方式，并在自己的课堂中尝试应用，逐渐成为自己的教学经验。