小学科学教学论坛

在整个科学教育体系的链条中，小学阶段的科学教育具有先端性和奠基性，然而却是最薄弱的环节。发展小学科学教育，科学教师是关键，加强小学科学教师队伍建设成为当下科学教育界的共识。透过小学科学教师队伍建设的“三维”观测点发现，我国小学科学教师队伍建设面临数量供给不足、专业对口率与教师专职化率偏低、学科专业素养不强与专业发展支持力度不够等难题。……

作者王晓生（东北师范大学教育学部博士研究生）

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小学科学教师队伍建设是一项系统工程，需要聚焦核心问题，明确主要任务，找准着力点

“强教”必先“强师”

科学教师是助力科学教育发展与赋能学生未来成长的“关键人物”

有深度，有高度，感觉如果给浙江小学科学教师队伍发展路径写个分析，也会很精彩！