小学科学教学论坛

非常有意思的活动，既涨知识，又能吃到自己亲手做的美味的馒头。

动脑动手动嘴，品尝着自己的劳动成果，意义很大。

馒头蒸熟后，撕开看产生的气体留下的小孔，发现证据，印象深刻

自己设计，自己制作，自己常吃，理论和实践相联系，孩子们兴趣浓浓。

好有趣的活动，小朋友们最喜欢动手啦

有食谱还有动手操作 真不错

回复 33楼临海市高霞霞的帖子

的确，在观察活动中，让活动升华，导向科学性

这课我也试试

理论与实践相结合，学生不仅学的好，实践也好。

实践中出真知，孩子们记录👍

实用性很强，孩子以后会终身难忘

从另一个帖子而来。让孩子们体验厨房里的科学，孩子们一边制作食物，一边还要思考背后的科学原理，以观察食物的变化强化理解科学原理，完成了色香味俱全的知识盛宴，赞

自己设计制作的馒头，并对更加美味吧

科学与劳动相结合，理论与实际结合，很有意义的活动。

这样的课堂相信学生一辈子都记得

既是科学知识的学习，也是生活技能的培养。

理论和实际相结合 学习给予的快乐更多了

要打造一节好课，老师在幕后花的心思真的不能少。

感谢分享，让我收获满满 。非常好的课堂:default69:

有劳动味儿的科学课   有科学味道的劳动课   好项目

看着都馋了，原来这一课还能这么设计，特别新颖的想法。

好喜欢这样美味的课堂

这个活动很有意思，有得玩，有🉐️学，有的吃！学生一定很有兴趣！

实践过后的课堂太有趣了。

劳动与科学的结合，这下孩子们肯定很感兴趣

可以开发厨房课程了

这个活动真的很有意义，不仅学习了科学知识，同时又学会一项生活技能，一举多得

理论联系实际，能亲眼看到酵母发酵太棒了

与劳动教育相结合，实践性很强

一次很有味道的项目化活动。