我们的小学科学课程实施将近五年了，可我们的家长朋友是一而再、再而三的阻止孩子们去完成科学作业！我们的科学老师们也常说“要上科学课，请你耐得住寂寞！”可我们的科学课首先是属于所有儿童的，每一个孩子都需要接受科学教育，提高科学素养这是国家意志。不是吗？我国现在举国在全力以赴的去培养一个诺贝尔奖的风云人物，可是这个风云人物总不是在中国成长或者总不是在中国培养所得！要吗是所谓的华裔、要吗就是所谓的留学生等等。孩子们参与世界性的奥数比赛总是拿第一，而参与世界性创新动手能力比赛差不多总拿倒数第一。为什么呢？我们的数学教育小学水平基本上是美国的初中高中水准啊。能不拿第一吗？可是我们的科学教育呢？当孩子有兴趣去动手制作的时候，他们忆起妈妈的尊尊教导：“孩子，先做语数英作业啊。作业完成再去干其他事情，不要总是不务正业。”当孩子有做完作业有时间去玩弄心爱的科学小实验的时候，他们已经没有精力去动手了啊。孩子的动手能力和动手时机都给家长扼杀在了萌芽期。当到了高中理科孩子的家长才真正重视，才真正被提到了讨论的话题中。为什么呢？因为高中理综总分300啊。不提不知道一提才下一跳。可是高中的孩子还有动手的机会吗？他们已经形成了固定思维用学语数的方法去学习理化生啊。基本模式算啊，记啊，还要不断的与化学方程式打交道。我们的孩子动手能力什么时候形成呢？是从小培养的啊。也就是我们小学科学的启蒙教育啊，为什么到现在还没有这种意识呢？我们的孩子在学校里拼死拼活的读好语数英，真的能走遍天下吗？没有家长朋友支持的科学就如失去了风帆的帆船一样将要溺死于海洋。不禁令我汗涔涔来泪潸潸。
我们中华五千年的历史文化遗留下来的文化遗产最多的也是文人的事迹与资料。有了这样根深蒂固的积淀，哪里还轮到我们的科学课瞎参合啊。《科学》啊《科学》，我真想大声的问问你：你何时才能让我不再汗涔涔、泪潸潸啊？你何时才能让我们的科学老师像语数英的老师那样挺直身子，扬眉吐气啊?你究竟何时才能让家长朋友重视，走向大众啊？
跟鸟写的那封信有异曲同工之效……
也不需要这样悲观。
生活就是镜子，你给它什么，它就还给你什么。
科学的现状是不理想，但这就和生活中有阳光和阴影的道理一样。
乐观的对待生活和工作，你就会更幸福。
发现科学教学的快乐，明确科学教育的意义，你就感受快乐。
半杯水的故事，你是不是听说？
有个朋友看到这个贴，然后给我留言，话虽尖锐但也有一定的道理，隐去作者的姓名，原话如下：
我一点都不喜欢这样的观点！
在那里似乎很为小学科学担忧什么，似乎目光远大，其实这种人往往说起来一套套，做起来又是另一个模样，记得钟南山说过一句话：做好本职工作才是最大的政治。不是也有人说过：有作为才有地位吗？那么喜欢被人重视不知是一种什么心理，老觉得自己有多伟大似的。
[此贴子已经被作者于2009-5-22 11:11:36编辑过]
半杯水的故事，你是不是听说？
悲观的人： 他很苦恼，并不断问自己：“为什么是半杯呢？”
他终日寡欢，日渐消瘦，直到郁郁而终。
乐观的人：他很高兴，并不断提醒自己：“我还有半杯水，有总比没有好，简直太好了！”
他终日快乐，越来越快乐，并因此而健康长寿。
做自己的事,让别人说去！
有为才有位，无为肯定没有地位的！
既然选择了做教师，那就要受得住清贫；既然选择了做科学教师，那就要耐得住寂寞。情况虽然如此，但我们总可以努力，或许影响不了很多人，但我们可以影响一个人。
——说说容易，做做难，于君共勉。
看了大家的留言，倍感心酸。
呵呵，也许是吧。
正如大家说的，我只会喊不会做！
但我并没有如人们所说的那样：而是每天做好自己的小主任，上好自己的数学课，也上好自己的科学课。
这个是我在2008年底在绍兴写的。
我知道不睡觉的兔子非一般人物。但对于一个初出茅庐的孩子来说应该是可以原谅的。
[此贴子已经被作者于2009-5-25 18:18:04编辑过]
我知道不睡觉的兔非一般人物。但对于一个初出茅庐的孩子来说应该是可以原谅的
这话估计是有点误会了，我想我应该要作个简单的说明。
有个朋友看到这个贴，然后给我留言，话虽尖锐但也有一定的道理，隐去作者的姓名，原话如下：
我一点都不喜欢这样的观点！
在那里似乎很为小学科学担忧什么，似乎目光远大，其实这种人往往说起来一套套，做起来又是另一个模样，记得钟南山说过一句话：做好本职工作才是最大的政治。不是也有人说过：有作为才有地位吗？那么喜欢被人重视不知是一种什么心理，老觉得自己有多伟大似的。
这个话不是我说的，是一个朋友看了你的贴后给我的留言，我估计可能是他没有在论坛上注册，或者不想留下真实的姓名，所以我把他的话贴上，这仅仅是他的观点。
也不需要这样悲观。生活就是镜子，你给它什么，它就还给你什么。科学的现状是不理想，但这就和生活中有阳光和阴影的道理一样。乐观的对待生活和工作，你就会更幸福。发现科学教学的快乐，明确科学教育的意义，你就感受快乐。
这是我的观点。呵呵，我知道你是个认真尽职的老师，因为只有在意，才会写出这样的话，而写出这样的话，说明你一直是思考和努力。当然，我还是前面的观点，要学会快乐的生活，乐观一天，悲观一天，不如选择前者。
其实看了后我的心都凉半截了。我知道自己不如人家聪慧，故而，我每每总在努力（近期一直在进行中！）；我知道自己不如别人的悟性强，所以我现在总要学会理性思考，多让脑子活动。但是我也知道对方是说者无意，但听者有心。有了让自己心酸的事情，才会有前进的动力。道理我都知道，因为我是个懂事的女孩。但是，做起来未必就得心应手。
现在我每天要做的是增加自信，不要太孩子气，要沉稳。所以，我要对着镜子说，我很棒，我很稳重！
谢谢你，不睡觉的兔子。如果我去丽水我一定去听你的课。呵呵，谢谢你！感激！
哎—— 看了这个主题帖，让我很无语！
科学，的确很没有地位，我深有同感，但我并没有像楼主想得那么深远，我只是觉得这门学科在其他老师、领导、家长眼里是那样卑微，但是既然我教了，她在我眼里就是最重要的，在属于她的时间里，我就决不允许别人来霸占，绝不允许班上的学生因为其他学科少一个，因为这样的坚持是我对这门学科的尊重。也是对我，或者说是对科学教师这一职业的尊重。虽然现在我做了语文兼科学教师，有时也会因为语文而调整科学课的上课时间。既然我们成了科学老师，其实没必要想那么深远，那么烦恼，做好点滴，做好自己，上好每一堂课，足矣！想开点吧。
其次我有必要说说这个貌似很正直的给兔子留言的这个人。
“我一点都不喜欢这样的观点！”这话我没意见，因为对一个观点的认同与否这是仁者见仁、智者见智的事情。
“在那里似乎很为小学科学担忧什么，似乎目光远大，其实这种人往往说起来一套套，做起来又是另一个模样。”这话，我很不赞同，看了甚是气愤，首先这话非常武断、主观，无丝毫客观、科学之处，简单一句话，他凭什么作出这样的评价？？？？这是对别人的恶意中伤！！！！
“记得钟南山说过一句话：做好本职工作才是最大的政治。不是也有人说过：有作为才有地位吗？那么喜欢被人重视不知是一种什么心理，老觉得自己有多伟大似的。”这段话里，第一句没意见。对于第二句，我想问的是，这位朋友拿这样一句话放在这里，不知用来证明什么？？？
最后，对于兔子把这样人家私下发给你的信息作这样公开的展示只举，也表示我个人的不认同！这既是对这位朋友的不尊重，也是对楼主的伤害（也许是我杞人忧天）！！！
最后，对于兔子把这样人家私下发给你的信息作这样公开的展示之举，也表示我个人的不认同！这既是对这位朋友的不尊重，也是对楼主的伤害（也许是我杞人忧天）！！！
论坛是大家交流的场所，我觉得应该允许有各种声音，有时候——听听在一般场合上不大可能听见的声音，相信会有更多的感受和触动。如果觉得这样的话而无法承受，那我真的没有什么好说了。社会也罢，学校也罢，没有什么净土，我们也不可能是温室中的花朵，经历风雨，坦然面对，这才是让自己成熟和成长的唯一途径。
[此贴子已经被作者于2009-5-25 20:42:50编辑过]
[此贴子已经被作者于2009-5-25 21:22:40编辑过]
谢谢你，不睡觉的兔子。如果我去丽水我一定去听你的课。呵呵，谢谢你！感激！
我叫不睡觉的兔，不叫不睡觉的兔子，一字之差，相差甚远——真的，好象有个数学老师叫 不睡觉的兔子
欢迎你到丽水来，也欢迎随时来听我的课。从你的回帖中得知你应该是工作不长的年轻教师，不要沮丧，不要迷茫，认真的走好每一小步，作为浙江科学教师（尤其是温州科学教师），你有许多很好的机会和条件，只要你努力，一定会有收获和成绩。
而且，我以我的经历和感受，郑重的告诉你，你花时间在科学比在数学上往往会有更多的前途！
佩服李老师说话的逻辑性！学习了！
论坛是大家交流的场所，我觉得应该允许有各种声音，有时候——听听在一般场合上不大可能听见的声音，相信会有更多的感受和触动。如果觉得这样的话而无法承受，那我真的没有什么好说了。社会也罢，学校也罢，没有什么净土，我们也不可能是温室中的花朵，经历风雨，坦然面对，这才是让自己成熟和成长的唯一途径。
但是这样的声音来自于一个人对他人的无端猜测，并且这样的猜测是毫无根据，且带有浓重的个人主观色彩。从我的解读来看已经不是就事论事，而是在评论一个人的品行道德问题了了。
这是让自己成熟和成长的唯一途径？呵呵……你喜欢无端、凭空被虐吗？
[此贴子已经被作者于2009-5-26 19:04:05编辑过]