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我们也只有35分钟时间,课堂上是不得不简约的,但是要不简单真的还需要大费周章,特别是如何让学生养成简练高效的课堂秩序是保证课堂不简单的前提——如何在课前迅速进入“思考”状态,如何在小组合作时进行有序的“探究”,如何在汇报交流时共享真正的科学发现和问题!
我目前在做的是——给班级一些明确的科学探究目标导向,给小组长充分的管理权责……
的确,任重而道远啊!