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13. 怎样优化科学教学中的材料运用，提高课堂探究效率 [复制链接]

水清浅
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  • 腔肠动物
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  • 2006-12-15
1#
t T
发表于 2007-04-19 08:21 |显示全部

感谢小小周的资料！

对于课堂探究的材料我们需要进行重组，达到优化之目的，为学生提供“有结构”材料，为探究服务！
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水清则好，水浅则灵！
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