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楼主:山奈

探索单元整理课的打开方式 [复制链接]

鹿游园
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t T
发表于 2024-04-06 20:30 |只看该用户

把小组学生积极性都调动起来，这样的设计很不错。
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呼呼芷竹
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t T
发表于 2024-04-06 20:36 |只看该用户

感谢分享
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-04-06 21:13 |只看该用户

这样的设计很值得学习，谢谢分享
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李煜鋆
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t T
发表于 2024-04-06 21:27 |只看该用户

单元整理课，怎样设计有趣味又高效，值得探索。
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冥王星
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t T
发表于 2024-04-06 21:32 |只看该用户

每次单元整理确实觉得学生参与度很低
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张超峰
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t T
发表于 2024-04-06 22:07 |只看该用户

人人参与，小组合作，有乐趣的复习课
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好学小呢
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t T
发表于 2024-04-06 22:08 |只看该用户

活动和记录单的设计给孩子们提供了很好的学习支架，太棒啦
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智慧老头不秃头
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t T
发表于 2024-04-06 22:32 |只看该用户

感谢分享
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小卫
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t T
发表于 2024-04-06 22:38 |只看该用户

单元整理课一直以来比较头疼，容易出现以下几点情况：1.单纯的讲练学生参与度低；2.学生在单元学习过程中对所学的内容进行整理时没有头绪和逻辑；3.布置学生自己绘制思维导图发现很多不是按照课时罗列知识点就是照搬照抄网络资源，缺乏自主性的思考。最近在论坛中看到了很多老师的分享，对单元整理课的打开方式有了一些启发，结合近期看过的一本课堂组织策略的书籍《59种卡干合作学习》，我对六上《生物的多样性》单元整理
山奈 发表于 2024/4/6 12:12:56
单元整理课的n种打开方式，值得借鉴
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-04-07 08:48 |只看该用户

感觉这样的方式学生参与的热情会更高，学习的效率不言而喻，学习了
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