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楼主:陈晶晶

四下植物单元的实验太有意思了，学生学习兴趣浓 [复制链接]

柠檬黄
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t T
发表于 2024-04-06 16:48 |只看该用户

非常好的分享，不用土也可以做种植杯，我的种植杯还发霉了，西芹的效果这么好，蓝墨水，学习了
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孙萌
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t T
发表于 2024-04-06 20:08 |只看该用户

感谢分享~现象太直观了！
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阿励
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发表于 2024-04-06 20:13 |只看该用户

西芹的效果很不错的，不是说茼蒿也很好
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-04-06 20:36 |只看该用户

生命本身就是奇迹
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李煜鋆
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t T
发表于 2024-04-06 20:45 |只看该用户

1.种子的萌发过程在透明盒子里放了四颗上下左右放置的蚕豆种子，盒子放置在教室里，学生每天进行观察和记录，教师进行拍照记录，感受种子的神奇力量。

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陈晶晶 发表于 2024/3/27 19:16:16
放在教室里，便于大家每天观察，拍照记录对比更有说服力。
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黄琳容
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t T
发表于 2024-04-06 20:55 |只看该用户

学到了

4.观察种子的传播方式（还没上，有一些想法）这节课还没开始上，打算给学生每人两个罗摩果实的种子，让学生对比一个有“绒毛”一个没有“绒毛”，让它们同时降落，下水实验时能明显观察到有绒毛的罗摩种子下降速度非常慢，用这个为典型来研究风传播的特点。水传播的植物，打算买一些莲蓬每个组一个进行观察，解剖太浪费材料了，由教师演示解剖弹射的传播方式就用凤仙花来进行研究，借助动物传播的就用非常
陈晶晶 发表于 2024/3/27 20:02:35
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余佳清
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t T
发表于 2024-04-07 06:29 |只看该用户

这一单元贴近孩子们的生活，兴趣是真的很大
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王家东
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t T
发表于 2024-04-07 08:26 |只看该用户

有些植物生长的实验放在教室里让学生观察，是蛮不错的
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王慧颖
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发表于 2024-04-07 12:31 |只看该用户

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t T
发表于 2024-04-07 14:18 |只看该用户

适合学生观察、学生易于观察，这是学生喜欢的
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