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楼主:陆安

海岛乡镇小学关于分析一个实际的环境问题一课 [复制链接]

陆安
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t T
发表于 2024-03-08 10:36 |只看楼主

针对课堂的失败，我做了些调整，加入了海洋元素，学生的情景性融入性更强

在展示解决方案时，同时出现，而不是一个人群一个群人来提案，这样学生的对比会清楚

找出大家共同的需求  再分析特殊人群方案的可行性
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陆安
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t T
发表于 2024-03-08 10:50 |只看楼主


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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-03-08 10:53 |只看该用户

可以先调查一片区域，再思考是否每个地方都这样，导入其他地方的环境问题
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陆安
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t T
发表于 2024-03-08 10:54 |只看楼主









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t T
发表于 2024-03-08 20:02 |只看该用户

以解决实际问题为基础的探究，特别有价值。
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走进科学
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蓝智俊

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t T
发表于 2024-03-08 20:23 |只看该用户

让学生关注身边的问题，并想办法去解决该问题，身边熟悉的，学生也会更关注
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幸福之花
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幸福之花

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t T
发表于 2024-03-08 21:23 |只看该用户

这节课是总结性的，我觉得更多的是让学生学会分析问题，学会实地考察发现环境问题寻找到对应的解决策略，所以调查学生身边的实际更有效果。
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t T
发表于 2024-03-09 12:47 |只看该用户

从身边入手，代入感更强
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洪松老师
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t T
发表于 2024-03-09 14:18 |只看该用户

海岛的孩子没有见过陆地上的各种事物也是很正常的，但是他们有自己独特的学习资源是其他地方孩子所不具备的，那么我觉得应该发挥他们海岛特色教学资源
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t T
发表于 2024-03-09 15:51 |只看该用户

从身边实际的环境问题入手，有助于学生了解身边的环境问题，学生对于解决身边问题的兴趣会更高涨。
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