“笨”式摸索水钟的迭代改进之路 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:陈芳芳	“笨”式摸索水钟的迭代改进之路 [复制链接]

发送短消息 UID 69797 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子永康施颖组别裸子植物帖子191 精华1 积分1446 威望1250 在线时间1490 注册时间2023-03-20	81^# 字体大小: t T 发表于 2023-11-23 14:43 \|只看该用户控制水流速度均匀还是很难实现哎


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发送短消息 UID 69541 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子摘颗星星糖摘颗星星糖组别腔肠动物帖子555 精华1 积分4235 威望3675 在线时间2260 注册时间2023-01-15	82^# 字体大小: t T 发表于 2023-11-23 16:12 \|只看该用户孩子们需要更多探索的时间


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戴娜

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发表于 2023-11-25 06:28 |只看该用户

水钟这一课，以前让学生看着操作步骤制作时很容易的一件事。这学期让学生自己去摸索，结果经过经历了好几次迭代与改进。第一次课，学习刻漏阶段，由于爱牛学具箱里有60毫升的刻漏，就直接用了，学生发现了水滴滴速会先快后慢。
记得网课阶段，让学生在家做的时候，很多学生不会将塑料瓶子的底座去掉，结果水滴不下来。
第二次课，制作水钟，请学生带一个刻漏过来，自己来测试标刻度，结果问题一个接着一个，不是一点点多。
陈芳芳发表于 2023/11/16 10:14:47

这些问题都遇到过，作者难能可贵的是坚持下来了，很多时候老师为了上课进度先放弃了

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发送短消息 UID 28196 精华 4 查看公共资料搜索主题搜索帖子李清李清组别腔肠动物帖子662 精华4 积分4672 威望3990 在线时间3440 注册时间2011-10-11	90^# 字体大小: t T 发表于 2023-11-25 08:23 \|只看该用户一次次改进中，促进了学生思维的发展


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