【虞小科课堂实践】五上《时间在流逝》教学设计及反思 [复制链接]

王老师的板书没拍到，这里有真好，很用心的一堂课

学到了新的思路，启发upup，谢谢分享

这节课我觉得要抓好两个点：一是为何可以计时？二是为何要改进和发展？

教具的改进和有无透明罩的对比试教体现了科学老师严谨的思维

老师对于记录中几分之几改为几厘米来测量，学生更容易操作

蒋老师将作业本的活动记录用在了公开课上，很实在

黑板上的石英钟的运用很有创意，默默的贯穿整个课堂

很想看一下燃香上的刻度，有没有设计等待区 蒋珏 发表于 2023/10/15 10:45:16

对的，因为点燃的那一截燃烧的很快，等待区燃烧稳定了再开始计时比较准确。

这节课我觉得要抓好两个点：一是为何可以计时？二是为何要改进和发展？ 芒果大大 发表于 2023/10/20 9:36:03

对的，最后总结的时候可以加上。我们测量的结果发现每一段香燃烧时间略有差别但是基本相同，可以看做是均匀燃烧，有规律运动的物体可以用来计时。因此，古人在没有更先进和方便的计时仪器前用燃香来计时。同时我们也发现了很多燃香计时的缺点……再让学生思考如何改进，作为拓展部分或者课后思考题。

认真的看了王老师的这节课，真的很精彩的，没有现场听到过，真是的很大的遗憾。
仔细看好之后，我也有一点想法，或者有一点疑问：
教材上有出现燃香钟的计时，使用现代的计时工具，去计算燃香，然后去描述它的不准确性吗，分析存在误差吗？
我觉得燃香钟发明之后，使用的时间还是很长的，说明人们对它的认可度还是比较高的，一直到后来机械化的水钟等发明，才再重要的场合被舍弃掉吧。
而舍弃它的很重要的一个原因，就是它被周围环境影响太大了。。。。。并不是说用现在的计时工具去证明它的时间有误差，然后被进化吧。
求指教。