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打通五下到六上的科学实践,从制作生态瓶到观察微生物 [复制链接]

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赞,感觉可以做成重新组合成一个项目
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好想法,学习了
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把不同年级的学习资源整合起来,这就是知识的延续性。
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今年六上的观察水中微生物一课,与往年不同的是,今年我还试着让学生把家里的生态瓶带来了,两个班,有幸带来了四个生态瓶。一听说老师让带生态瓶,有个别是重新灌水的,啥也没看到,其中一个很幸运地找到了草履虫。尽管百来号人最终只看到了一个,但还是很另人兴奋,五下与六上的实践内容就这样无缝衔接上了。来年我一定会要求学校五年级的学生好好做这个生态瓶,一定要用自然水域中的水,做完长期持有,一直拿到
傅蒋 发表于 2023/9/21 22:50:08 高大上的显微镜,羡慕!
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有灵感的课堂
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有趣又有意义
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