小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 1234567
发新话题 回复该主题
楼主:王燕飞

三上1.5《水能溶解多少物质》教学设计及反思（王燕飞） [复制链接]

付出永远美丽
头像

  • 鱼类
  • 2463
  • 11
  • 17968
  • 15450
  • 22910
  • 2021-09-05
11#
t T
发表于 2023-09-14 07:59 |只看该用户

这堂课学生专注于食盐和小苏打溶解能力的实验上，从实验数据看，学生实验还是很成功的。小盒子的作用解决了量一定的难题，节省了时间。
TOP
夏薏
头像

夏薏

  • 节肢动物
  • 1433
  • 24
  • 12278
  • 10725
  • 17780
  • 2015-08-25
12#
t T
发表于 2023-09-14 08:27 |只看该用户

下水实验真的是太重要了，原来是小苏打的种类影响了实验现象～～
TOP
xy...
头像

  • 腔肠动物
  • 698
  • 1
  • 4313
  • 3610
  • 1570
  • 2022-01-24
13#
t T
发表于 2023-09-14 09:07 |只看该用户

谢谢分享
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3095
  • 3
  • 22265
  • 19155
  • 6740
  • 2020-09-09
14#
t T
发表于 2023-09-14 10:11 |只看该用户

初次上区教学展示课，就取得这样的成绩，离不开抓实有效的课堂教学，继续努力，越来越棒！
TOP
傅滨飞
头像

  • 两栖类
  • 2963
  • 11
  • 22128
  • 19110
  • 19390
  • 2020-04-17
15#
t T
发表于 2023-09-14 10:29 |只看该用户

用颜料盒装实验解决了一大难题，印象很深刻
TOP
聂慧英
头像

  • 环节动物
  • 1063
  • 4
  • 10108
  • 9025
  • 16380
  • 2011-03-30
16#
t T
发表于 2023-09-14 11:08 |只看该用户

图上照片美极了。。颜料盒装盐，好方法学习到了，感谢分享这一节课
TOP
聂慧英
头像

  • 环节动物
  • 1063
  • 4
  • 10108
  • 9025
  • 16380
  • 2011-03-30
17#
t T
发表于 2023-09-14 11:09 |只看该用户

两者一对比，发现碳酸氢钠很容易出现水浑浊的情况，因为它太纯了可能，粉末很细腻，但是我在超市买的食用小苏打在水里相对来说没那么细腻，很容易就沉淀下来，浑浊的情况很快就消失了。所以最后的材料选择了矿盐和食用小苏打。事实证明，最后上课的实验效果，确实就是食用小苏打效果好，学生很容易判断有没有完全溶解。


感谢细致的老师，分享到这一点。
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 节肢动物
  • 1708
  • 12
  • 12913
  • 11145
  • 17020
  • 2022-09-06
18#
t T
发表于 2023-09-14 12:20 |只看该用户

王老师备课细心认真，改进教具，教态自然，与学生积极沟通交流，引导学生自主设计实验，我要向王老师好好学习
TOP
戚调菊
头像

  • 进化管理员
  • 5821
  • 28
  • 45031
  • 39070
  • 37430
  • 2018-01-30
19#
t T
发表于 2023-09-14 14:45 |只看该用户

从教学设计到对课堂的掌控，教具的改进，课后的深入思考，都一一落实，赞
TOP
小邵
头像

  • 原生动物
  • 481
  • 0
  • 3046
  • 2565
  • 1350
  • 2023-09-03
20#
t T
发表于 2023-09-14 15:16 |只看该用户

听过王老师现场的教学，觉得流程安排的很有逻辑感
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 1234567
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器