上虞区2023学年共同体罗华英专帖（三、五年级） [复制链接]

《地球--宇宙的奇迹》这一课也是围绕着寻找适合生命生存的第二个星球来展开，让学生认识到地球的神奇。
老师在寻找生命生存条件后，结合曾经三四五年级阶段学过的有关气候、岩石和土壤、地球表面变化等内容，让学生感受本课内容对以往内容的综合性和关联性，让学生树立大单元的概念很有帮助。

老师选择分享是否适合生存的星球，超出了太阳系的范畴，也不限定在行星的类别上。这样对地球作为宇宙中的奇迹，的确更有说服力。
而且这些星球，的确看起来和地球很相像。相关功课做得很足。

通过对老师提供的星球进行评级，来完成寻找适合人类生存的第二星球的任务。在具体操作过程中用打钩的方法很直观而好操作。同时把星球资料卡和星球评级单结合在一起，更直观和方便。这个评价单还结合了小组自评要求，而且自评要求也写得很细致，值得学习。对于资料的学习和探究，老师还要求学生圈出关键信息，后作出判断，也是一种很好的学习方法。

最后老师用地球上形态万千，美丽妖娆的生物视频作为结尾，激发学生热爱地球，保护地球的欲望。